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  下列的是编(biān)造(zào)轮机工程专业介(jiè)绍、主要(yào)课(kè)程、培训目标、就业(yè)前景(jǐng),供您参考。

1、轮(lún)机(jī)工程专业简介

  轮(lún)机工程专业(yè)被国家教育部列为交通运(yùn)输行(xíng)业(yè)80后备箱(xiāng)专业(yè)什么(me)之(zhī)中的一(yī)个,和(hé)轮机工程系里培养的学生是船舶管(guǎn)理(lǐ)所机电工程(chéng)师(shī)与机电(diàn)设(shè)备和发电厂。

2、轮(lún)机工程专业主要课程

  船舶(bó)与海洋工程、电气工程、控制科学与工程。

  主要课(kè)程:工(gōng)程热(rè)力(lì)学、传热(rè)、流体力(lì)学、理论(lùn)力(lì)学、材(cái)料力学(xué)、机械(xiè)设计基(jī)础、金属材(cái)料、电路与电子技术、轮机工(gōng)程(chéng)、发(fā)动机(jī)运行、自动化技(jì)术基(jī)础。耳钉买925银好还是999好,925银适合养耳洞吗>

  主要(yào)实践教学环节:包括机械工艺实践、电工技术实(shí)习、船(chuán)舶(bó)认识实(shí)习(xí)等

3、轮机工程专(zhuān)业培(péi)训目(mù)标

  培训目标(biāo)

  书专业培养机械原理和船舶系(xì)统知识,能(néng)在各(gè)企事业单位操(cāo)作船用发动机、维修和造船(chuán)监督,基本具(jù)备同类轮机(jī)员(yuán)和轮机员资质

  培训要求

  书专业学生主要(yào)学习电气工程、电力工程基础理论与知(zhī)识,一张一张地(dì)画、机器(qì)设(shè)计、轮机工程检测基(jī)础训练,具备(bèi)船舶动(dòng)力(lì)装置的运行维护和船舶(bó)修理监(jiān)督能力、初步具备监造能力

4、轮机(jī)工程专业就业方向与就(jiù)业前(qián)景

  轮机(jī)工程专(zhuān)业就(jiù)业范围窄,毕业生主(zhǔ)要(yào)从事船(chuán)舶运输等(děng)企(qǐ)事业单位的(de)发(fā)动机操作(zuò)、维修(xiū)、监造等。

轮机工程是什么(me)?

  轮机工程是一门普通高等学校(xiào)本(běn)科专业,属交通运输类专业,基本修业年限为(wèi)四(sì)年,授予工学学(xué)位。

  轮机工程主要研究的就(jiù)是船(chuán)舶上所(suǒ)有机(jī)电(diàn)设备和动力装置(zhì)如何制造、运(yùn)营、维护和检修。

  该专业主要分为两个方向,一(yī)是海上轮机的管理(lǐ),主要是船(chuán)舶平常(cháng)的(de)维护和(hé)检修;燃则(zé)模(mó)二是船舶制造,主要是进行(xíng)造船机舱的(de)设计等。

  从船舶(bó)技术的发展历史看,作为船(chuán)舶(bó)心脏的(de)轮机已经历了几(jǐ)代演革。

  从(cóng)船舶蒸汽动力到(dào)内燃(rán)机与(yǔ)涡轮机,以及与信息、环(huán)境、自动(dòng)控制技术高度结合,不仅推动了世界航(háng)运(yùn)业的发展和世界经济(jì)一体化的盯链(liàn)进程,更促(cù)进了多领(lǐng)域交叉融(róng)合的(de)二(èr)级学(xué)科轮(lún)机工(gōng)程(chéng)的(de)发展。

  培养(yǎng)目标:

  轮机工程专业(yè)培养具有良好的工程技(jì)术、文化素养和高度的社会责任感,较好地掌握轮机工程领(lǐng)域基础(chǔ)理论、专门知识和基本(běn)技能,富有创新精神、创业意识(shí)和(hé)实践能力,具(jù)备国(guó)际化视野,能(néng)够在轮机工程领域从事规划(huà)设计等工作(zuò),以及在教育(yù)、科研(yán)等部门从事相(xiāng)关工作的(de)高素质专(zhuān)门人才。

  各高校(xiào)应根据(jù)上述培养目(mù)标(biāo)和各自的定位、办学条件、区域人才市场需(xū)求,结合(hé)各自(zì)相关专(zhuān)业(yè)基础和学皮缓(huǎn)科特色。

  在(zài)对区域和轮(lún)机工(gōng)程行业特点(diǎn)进行充(chōng)分论证的(de)基础上确定(dìng)办学定位,以(yǐ)适应轮机工程行(xíng)业发展对多样化人才(cái)培养需要为目(mù)标(biāo),细(xì)化人才培养目标的内涵,准确定位本(běn)专(zhuān)业人才培养的具(jù)体目标。

  以上内容参考:百度(dù)百科——轮机(jī)工程

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