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　　1、文献(xiàn)法

　　文献(xiàn)法是一种既陈旧，又(yòu)赋(fù)有生命(mìng)力的科(kē)学研讨办法。

　　不管哪一(yī)排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗种社(shè)会(huì)活动想(xiǎng)要(yào)留(liú)下永久(jiǔ)的痕(hén)迹都离不开各种文(wén)献。

　　人类活动与知道的无限性和个别生命与知道的有限性的对立，决议(yì)了咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时有必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗讨法

　　作为一种思想办(bàn)法，比较研讨贯穿于教育研(yán)讨(tǎo)的全(quán)过程。

　　不(bù)管在科学实(shí)验的过程中(zhōng)，或(huò)是在理论研讨(tǎo)中(zhōng)，比较研讨都是不可或缺的基该办(bàn)法。

　　3、概(gài)括综合(hé)法

　　概括综合法(fǎ)的根本办法有两种。

　　一(yī)种是实例法，借助(zhù)于给出的一组(zǔ)输入/输出(chū)实例逐渐导出(chū)适于一(yī)类问题的程序；

　　另一(yī)种(zhǒng)是“轨道(dào)”法，经过所给实例的履行轨道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学理论和实践的需(xū)求，提出规划，使(shǐ)用(yòng)科学仪(yí)器和设(shè)备，在天然条件下，经过有(yǒu)意(yì)图有步骤地操(cāo)作(zuò)，依(yī)据调(diào)查、记(jì)载、测定与此相随同的现象(xiàng)的改变来(lái)确认(rèn)条件与现象(xiàng)之间的因果联系(xì)。

　　5、定量(liàng)分析(xī)法(fǎ)

　　经(jīng)过(guò)定量(liàng)分析(xī)法可以使人们对研讨目(mù)标的知道进一步准(zhǔn)确化，以(yǐ)便愈加(jiā)科学(xué)地提醒规则(zé)，掌握实质(zhì)，理清(qīng)联系，猜(cāi)测事物的发(fā)展趋势。