全因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全因(yīn)素速(sù)写图片是全因素速写的。

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全(quán)因素(sù)速写是(shì)什么(me)意思(sī)，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没(mé自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么i)怎么听过，因(yīn)为(wèi)全(quán)因(yīn)素也(yě)可以理解(jiě)成(chéng)写实的意思，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意(yì)思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的(de)，一(yī)般结构(gòu)素描是不考虑光影的(de)，所以不算全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一般从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴的(de)达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白(bái)调子(zi)，却是从(cóng)结构入(rù)手来表现的(de)，更突出的(de)还有(yǒu)丢勒等人，而之后(hòu)东(dōng)欧(ōu)的俄(é)罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们(men)如(rú)果强(qiáng)调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候带(dài)上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围(wéi)环境的(de)关(guān)系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练(liàn)，在(zài)考试中不(bù)能在整体(tǐ)观念的指导下全面(miàn)推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系(xì)无法很好地衔(xián)自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么接。

　　让整体的美(měi)感不能(néng)更好(hǎo)的体现出(chū)来(lái)，局部的构造已经(jīng)很(hěn)突出了，而其他(tā)地方做的不足，这样的一幅(fú)画(huà)，怎(zěn)么(me)能得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的(de)一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深(shēn)入也是毫无意(yì)义(yì)的(de)。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是练(liàn)就一手“好活”，而更重要的(de)是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既(jì)然整体是关系到(dào)一幅素描画(huà)的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观(guān)对象真(zhēn)实存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人(rén)，没(méi)有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不(bù)易察觉的(de)差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根本(běn)任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相(xiāng)如(rú)何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿似(shì)乎成了(le)摆设，成了他们胡编(biān)乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认(rèn)识上(shàng)的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认(rèn)为：模特儿(ér)像不像没有关系，只要(yào)画面(miàn)效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师也不(bù)知模特(tè)儿什么样。

　　像不像(xiàng)确(què)实不是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣的标(biāo)准之(zhī)一(yī)，但它却能检验一个学生对事(shì)物所具备的(de)敏感(gǎn)性和表现(xiàn)能(néng)力(lì)。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感受，去(qù)编造(zào)所(suǒ)谓(wèi)的(de)画面效(xiào)果和废弃对客(kè)观对(duì)象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他就有可能(néng)造成感知能力(lì)的(de)退化(huà)，失去(qù)一个艺(yì)术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素(sù)描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一个(gè)画家重(zhòng)要条件的(de)眼睛(jīng)已(yǐ)经(jīng)退(tuì)化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特别注(zhù)意老师讲到的每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整(zhěng)时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰(huī)、效果对(duì)比不强烈和画(huà)面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一的对比和变化(huà)规律,画面的层次(cì)就不清(qīng)晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点(diǎn)，哪一种成(chéng)分(fēn)少点，都要给(gěi)你(nǐ)的感受而定。

　　自身的(de)关系(xì)是非(fēi)常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的(de)比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分(fēn)都处(chù)在(zài)亮(liàng)部里，于(yú)是，画面上(shàng)基本都(dōu)是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理不当(dāng)，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅(qiǎn)灰的距(jù自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么)离(lí)，使(shǐ)之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程(chéng)当中，在整体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许(xǔ)对局(jú)部(bù)的色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影(yǐng)响画(huà)面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很(hěn)完整，但局部(bù)和(hé)局部之间没有联系，互不统属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射下，必(bì)然(rán)会(huì)出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物(wù)象主(zhǔ)次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作(zuò)品也(yě)不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必须(xū)着重光线、物体的关(guān)系(xì)，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物(wù)，除(chú)了可以发现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调性(xìng)，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些自然的秩(zhì)序，导换成(chéng)美(měi)的、入画(huà)的秩序，这也是素描的意义(yì)和目的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础,是最能(néng)体现人的(de)绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏(tà)实实，持(chí)之以(yǐ)衡(héng)，不可(kě)浮(fú)躁

　　参考资(zī)料(liào)来源：百度百科(kē)-素描

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