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小黄人名字分别叫什么

小黄人名字分别叫什么 生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式,生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语

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  这句(jù)话的意思为生在(zài)我前面,他(tā)懂得道理本来就早于我(wǒ)。

  出自韩(hán)愈的《师说》,本文中,小编整理了这篇文言文的(de)相关知识,快来看看小黄人名字分别叫什么吧(ba)!

《师说》创作背景

  《师(shī)说》大约是作者于贞(zhēn)元(yuán)十七年至(zhì)十八年(公元801—公(gōng)元802年),在(zài)京任国子监四门博士时所作。

  作(zuò)者到(dào)国子监上任后,发(fā)现(xiàn)科(kē)场黑暗,朝政腐败,吏制弊端重重,当(dāng)时的上(shàng)层社会,看不起教书之(zhī)人。

  在士大夫阶层中存在着(zhe)既(jì)不愿(yuàn)求师,又“羞于为师”的观念。

  作者借用回答李蟠的提问撰写这篇文章,以(yǐ)澄清人(rén)们在“求师”和“为(wèi)师”上的模糊(hú)认识。

《师说》作者简介(jiè)

  《师说》大约是(shì)作者于贞元十七年至十八年(公(gōng)元801—公元802年),在京(jīng)任(rèn)国子监四门博士(shì)时所作。

  作者(zhě)到国子监上任后,发现科(kē)场黑暗,朝政腐败,吏制弊端重重,当时的(de)上层(céng)社(shè)会,看不起教书之人(rén)。

  在士大(dà)夫阶层中存在着既不愿求师,又“羞于(yú)为(wèi)师”的观念。

  作者借(jiè)用回答李蟠的提(tí)问撰写这篇文(wén)章(zhāng),以(yǐ)澄清(qīng)人们在“求师”和(hé)“为(wèi)师”上的(de)模糊认识。

生乎吾前其闻道也固先乎吾是(shì)什(shén)么(me)句式

  “生乎(hū)吾前,其闻道(dào)也固(gù)先乎吾(wú)”这句话中有两(liǎng)处介宾结构状语后(hòu)置。

  1、生乎吾前:在我之前(qián)出生。

  将“带(dài)郑乎吾(wú)前(qián)(在我之前(qián))”这个状语放在谓语动词“生(出生)”的后面(miàn),是文言文(wén)常见的“状语余行局(jú)后置(zhì)”。

  2、先乎吾:比(bǐ)我早。

  同样是(shì)将“乎吾(比我)”这个状语放在谓语(yǔ)形容词“先(xiān)(早)”的(de)后(hòu)面。

  文言文的(de)状(zhuàng)语并不是一(yī)定要后置的,但是,有一种状语必(bì)定后置,那就(jiù)是介宾结构作状(zhuàng)语。

  我们知道,状语是用来修饰、限制谓语动词或形容词的,表示(shì)谓语(yǔ)中心词的状态、方式、时间、处所或程度。

  表(biǎo)示状态(tài)、程度时,一般不(bù)需要用(yòng)介词(cí)“介(jiè)入”某(mǒu)个对象,如(rú)“强(qiáng)烈地”、“高(gāo)兴地”就(jiù)可以(yǐ)。

  但表示方(fāng)式、时间、处所时,往(wǎng)往需(xū)要(yào)用介词来引入对象,如“在(zài)哪里”、“于哪天”、“用什么”。

  其中(zhōng)的“在”、“于”、“用”是(shì)介词,后面是(shì)介(jiè)词引入(rù)的(de)对(duì)象,属于介词的宾语。

  竖让这样(yàng)的(de)结构叫“介宾结构”。

  文言文凡是介宾结构都要放(fàng)在谓语中心(xīn)词的后面。

  如“在市场上买的”,表(biǎo)述为“购于市”;“用(yòng)道理劝说(shuō)他”,表(biǎo)述为“晓之以理(lǐ)”。

  乎,作介词时,意义相当于(yú):于、在。

  其实,现代汉(hàn)语也(yě)有状语后置(zhì)的情况,例如(rú)问题中的(de)例子,也(yě)可以说成“生在(zài)我之前(qián)”;“早于我(wǒ)”。

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