快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀视频，快速(sù)背书小窍(qiào)门(mén) 初中生记(jì)忆秘诀大全是初中生幽默诵读(dú)语文学习很重要的一(yī)点就(jiù)是张扬个性(xìng)的。

　　关于快速(sù)背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘诀(jué)大(dà)全以及快(kuài)速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀(jué)视频(pín)，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀，快速背书小窍门 初中武警能打过特警吗生记忆秘(mì)诀大全，快速背书的(de)方法初中(zhōng)，初中(zhōng)生怎(zěn)样(yàng)快速(sù)记忆背书等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生(shēng)记(jì)忆秘(mì)诀(jué)视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀大(dà)全

　　初中生幽默(mò)诵读

　　语文学习(xí)很重要的(de)一点就是(shì)张扬个性(xìng)。

　　背(bèi)书，不必总是一本正经(jīng)，搞(gǎo)得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽(yōu)默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如你可(kě)以发狠似(shì)的，咬牙切齿地去背某个段(duàn)落; 你也可以悲(bēi)痛欲(yù)绝，泣(qì)不成声似(shì)的复述。

　　你还可以得意(yì)洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一(yī)定(dìng)在你面前(qián));你(nǐ)亦可神(shén)秘兮兮，低声细语(yǔ)地仿佛(fú)告诉别人什么秘(mì)密似的背……你的幽默细胞有多(duō)少，方法就有多少。

　　这是比较原(yuán)始的一种(zhǒng)方(fāng)法，但却是经常用(yòng)的，很管(guǎn)用的。

　　使用(yòng)此(cǐ)法的前提是默读(dú)理解，先把每(měi)一句话读懂(dǒng)，领(lǐng)悟整(zhěng)段或整篇的(de)意思，在此基础上则可(kě)大展拳脚(jiǎo)，英雄(xióng)有用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念(niàn)经(jīng)”! 在理解的基础上，就(jiù)是有感情(qíng)地大声朗(lǎng)读。

　　感情越投入越(yu武警能打过特警吗è)好，喜怒(nù)哀乐随文(wén)字流转。

　　如遇(yù)对话(huà)形式的，不妨一个(gè)人模(mó)仿(fǎng)不同(tóng)角色进行对话，或者与父母、同学分角色对(duì)话，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读(dú)可以避(bì)免默(mò)读时容易出现(xiàn)的(de)跳行(xíng)、停顿、重复等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动(dòng)大(dà)脑皮层的记忆神经，加快(kuài)记忆(yì)速度;第三，可以(yǐ)排除外界(jiè)的一(yī)些噪音干扰有助于记(jì)忆准确。

　　第四，可(kě)以熏(xūn)陶自己的情感(gǎn)，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了(le)，自然(rán)事半(bàn)功倍(bèi)。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　2.听说临(lín)睡前(qián)和早(zǎo)上背书效(xiào)果好(hǎo)，捂住耳多(duō)读书也(yě)可以记(jì)忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表(biǎo)，对比的方法(fǎ)帮助(zhù)记忆。

　　4武警能打过特警吗.实在记(jì)不住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊(a)，一段一段来(lái)，这样会(huì)快一(yī)点的(de)，要是(shì)全篇一起反而很慢，另外可以(yǐ)利用(yòng)奖励的(de)办(bàn)法啊(a)，背好一段就奖励自己休(xiū)息一会，或(huò)者吃(chī)点(diǎn)什么(me)的，相(xiāng)信持之(zhī)以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在(zài)睡前醒后或学习前，闭(bì)上眼(yǎn)睛想象一下自己能考好(hǎo)，想(xiǎng)象自己在取得良(liáng)好(hǎo)的成绩之后(hòu)，父母高兴、别人(rén)赞(zàn)扬的情景，想象为自己而自豪(háo)。

　　想(xiǎng)象越生(shēng)动具体越好(hǎo)。

快速(sù)背书小窍(qiào)门

　　快速背书(shū)小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的时(shí)间段背(bèi)诵。

　　每(měi)个学生的(de)具体情况不同，有的学生早上的记(jì)忆力好，有的学生临睡前的记(jì)忆力好。

　　学生们可以棚银(yín)根据自己的实(shí)际(jì)情况，来(lái)选择(zé)适合自己的(de)背诵时(shí)间。

　　这个时间段(duàn)可能也(yě)不是(shì)特别固定，学生(shēng)们可以自(zì)己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据(jù)人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有(yǒu)不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行背诵(sòng)，同样也(yě)可(kě)以起到事半功倍的作用。

　　比如(rú)在背诵语(yǔ)文课文的时候，学生可以先(xiān)记住一(yī)些关键没和(hé)肢的词句，再根(gēn)据这些词句(jù)进行串联。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅能够提高效率，还可(kě)以帮(bāng)助(zhù)学生边理(lǐ)解(jiě)边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中的(de)内容，而不(bù)是为了背而(ér)背。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如理(lǐ)解。

　　尤其(qí)是文科一(yī)些段落(luò)比较冗长的内(nèi)容，我(wǒ)们常常需要采取分段背(bèi)诵的方式(shì)。

　　那么把(bǎ)其(qí)中的(de)一些关键信息(xī)，比如(rú)：时间信(xìn)息、逻辑信息，还有易错难(nán)记的知识(shí)点(diǎn)，边读的(de)时候(hòu)边画下来。

　　就有利于(yú)我们通(tōng)过理解的方式，加速背(bèi)诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想(xiǎng)关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重(zhòng)点，往往不在于(yú)前面记的过程(chéng)，而在于后(hòu)面的“回(huí)忆”——回忆(yì)往往是知识(shí)背(bèi)诵(sòng)的核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述(shù)一遍。

　　背(bèi)诵知(zhī)识的时候，要尝试不用原话(huà)，而是自(zì)己的语言，将背诵(sòng)的内容描述出来。

　　这个(gè)过程，既(jì)是检验你的背诵结果，也是(shì)检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是你考(kǎo)试的(de)时(shí)候(hòu)，相关知(zhī)识的(de)你能够写出来的答案(àn)。

　　比如，考试中(zhōng)让你(nǐ)描述背过的古诗(shī)里描述的是一段怎样(yàng)的场景，这个时候(hòu)往往你就能感到得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 武警能打过特警吗