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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大(dà)的(de)范围列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具(jù)体(tǐ)的(de)例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事(shì)使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时(shí)，来势(shì)缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱很猛，以(yǐ)前(qián)两岸(àn)河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从(cóng)没出(chū)过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术(shù)语对某一概念(niàn)的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数(shù)学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事物的(de)某一个特(tè)点做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴(bào)涨的(de)时候(hòu)，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将(jiāng)来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们(men)只(zhǐ)有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及其作(zuò)用答(dá)题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而(ér)准确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明的(de)对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明(míng)事物的特征,增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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