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小小心意,不成敬意请笑纳,小小心意 不成敬意是什么意思

小小心意,不成敬意请笑纳,小小心意 不成敬意是什么意思 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的(de)作用和表达效果(guǒ),反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式

  反复的作用和表达(dá)效果分别是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调(diào),增强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的格(gé)式整齐(qí)有(yǒu)序,而又回(huí)环(huán)起(qǐ)伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形,突(tū)出形象性。

  反(fǎn)复(fù)的(de)概念:

  反复就是根据表达需要,有意(yì)让(ràng)句子或词(cí)语(yǔ)重(zhòng)复出现(xiàn)的修(xiū)辞(cí)方(fāng)法,反复(fù)就是(shì)为了强调某(mǒu)种意思,突(tū)出(chū)某(mǒu)种情感,特意重复使(shǐ)用某些词(cí)语、句子或者段落(luò)等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或(huò)某种行为,连续(xù)两次(cì)以上(shàng)使用同一(yī)词语,达(dá)到(dào)强调的目的。

  例句(jù):沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发,就(jiù)在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析(xī):鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里多(duō)次(cì)使用“沉(chén)默”一词(cí),表达自(zì)己对政府的愤(fèn)怒和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为(wèi)了表(biǎo)达内(nèi)容(róng)或结构安排的需(xū)要(yào),要连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一个词组或句子(zi)。

  例句:大(dà)山(shān)原来是这样的!月亮(liàng)原来是(shì)这样的!核桃树原来是这样的!香(xiāng)雪走着(zhe),就像第一(yī)次(cì)认出(chū)养育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三次反复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的”,表明(míng)了香(xiāng)雪此时的(de)快乐心情。

  3、语段反复:

  此类(lèi)型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不(bù)惜笔(bǐ)墨(mò),连续两次(cì)重复以“我真傻,真的”开头的(de)一大段。

  简析:通过反复的强(qiáng)调,一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子(zi)后(hòu)的(de)痛(tòng)苦心情,同时也反映鲁镇上的人(rén)们对她的冷(lěng)漠,有(yǒu)力地(dì)批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用答题格式

  反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感(gǎn);承上(shàng)启下(xià),层次清晰;多次强调,增强(qiáng)感染(rǎn)力。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以(yǐ)实(shí)代虚,以奇代凡。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等;

  其小小心意,不成敬意请笑纳,小小心意 不成敬意是什么意思他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

  比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动,化(huà)深奥为浅显(xiǎn),化抽象为具体。

  答题格(gé)式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出(chū)了……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物为人,拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

  答(dá)题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地(dì)表现(xiàn)出了.……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏(mǐn)升中,增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

  答(dá)题格式:强调(diào)了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感(gǎn)情。

  夸(kuā)张:烘托气(qì)氛,增强感染力,增强联想;创造(zào)气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加(jiā)强语气,增(zēng)强语势(shì),表(biǎo)达了(的(de)情感),使文章有起伏。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  设问:自问自(zì)答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的事(shì)物特(tè)征或所(小小心意,不成敬意请笑纳,小小心意 不成敬意是什么意思suǒ)阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更突(tū)出。

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