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世界上性功能最强的国家是哪个国家怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的(de)。

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怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医(yī)学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病(世界上性功能最强的国家是哪个国家bìng)状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理专业(yè)还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的(de)护士还(hái)是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会(huì)成为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中(zhōng)大(dà)家一定(dìng)要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付(fù)出全部的精力，这样我们(men)在这个专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不(bù)可(kě)见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增(zēng)加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记(jì)住每一(yī)步发生的(de)器官以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句(jù)相对容易(yì)记(jì)忆的话“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名词整合到(dào)了(le)一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对人(rén)体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者(zhě)不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的(de)时候(hòu)，按压(yā)或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用(yòng)，我们平时身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时(shí)，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导出(chū)面会使得患(huàn)者(zhě)有被(bèi)重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审(shěn)视自己的(de)行为(wèi)，从解决(jué)问题(tí)的目的出发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期(qī)末考试(shì)也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学期间难得(dé)的让同学满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病人(rén)，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的(de)作用并(bìng)没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式(shì)，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的(de)时候，确实应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养成(chéng)依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会有每(měi)周一次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参(cān)观学习(xí)，看看医(yī)生护(hù)士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病(bìng)人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会(huì)影响各器官的(de)生(shēng)理功能(néng)，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术(shù)后(hòu)患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如(rú)何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食(shí)，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动(dòng)，由(yóu)床边(biān)活(huó)动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人(rén)，不(bù)是数(shù)据不是机器，而是一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及(jí)家属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输(shū)液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度(dù)，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙(máng)，带(dài)的(de)学生又多(duō)，不(bù)可能时时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的(de)病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是(shì)从事护理(lǐ)专业(yè)的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学(xué)护(hù)理专业(yè)，能(néng)学到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费(fèi)大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事(shì)美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业(yè)越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。世界上性功能最强的国家是哪个国家

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看(kàn)出这(zhè)个医(yī)院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护(hù)理专业的(de)学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知识，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用(yòng)到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专业(yè)技能，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理，而是(shì)一(yī)项(xiàng)专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的(de)四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和(hé)为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利益不(bù)冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当初你为什么(me)选择了这个(gè)专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护(hù)理学、预防医(yī)学(xué)、精神(shén)护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才(cái)资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美(měi)国、英(yīng)国、加(jiā)拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。