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哈尔滨理工(gōng)大学的(de)综合实力排名(míng)第几，哈(hā)尔(ěr)滨理工大学理工排(pái)名

　　全国综合排名178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9，其(qí)中高压绝缘(yuán)全国第1。

　　博(bó)士后科研流动(dòng)站：电气工程(chéng)、仪器科学与技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科学与工程博士学位授权学科一级学(xué)科：　电气工程、管理科(kē)学与(yǔ)工程、机械工程(chéng)、材料科学与工程(chéng)、仪器(qì)科(kē)学与技术、计算机(jī)科学与技术二级学科：　电机与电器(qì)、电力系统及其自动化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电子(zi)与(yǔ)电力传动、电工理论与新技术、　电介质工程（自(zì)设)、管理科学(xué)与工(gōng)程、机(jī)械制(zhì)造及其自动化、机械电子工(gōng)程、机械设计及(jí)理论、　车(chē)辆工程、材料学、材料(liào)加工工(gōng)程(chéng)、材(cái)料物理与(yǔ)化学、精密仪(yí)器及(jí)机械、测试计量技(jì)术及(jí)仪器、　计算机系(xì)统结构(gòu)、计(jì)算机软件与理论、计算机应用技术(shù)、技术经济与管理(lǐ)、思想政治教育以上(shàng)学科是哈理工优(yōu)势学科，特别是(shì)博士(shì)后流动(dòng)站和(hé)博士点(diǎn)一级学科！所谓的院校排名是(shì)针对学校总体实力的排名，对选择具(jù)体专业(yè)或方(fāng)向的考生吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗而言意义不大，除(chú)非你指想炫耀自己毕业学校的知名度(dù)更高！这些排名极(jí)易(yì)对考生(shēng)产生误(wù)导，一般是对教(jiào)育不大(dà)知情者才热(rè)衷于此，这是很多(duō)教育专家(jiā)极力反对的！因为每所高校都有自己的优势学科，某(mǒu)些院校的综合排名虽然低点(diǎn)，但单个(gè)学科(kē)上的实力、师资和地位可能非常拔尖，在(zài)业内领域具有很高(gāo)认可度（211院(yuàn)校的排名一般低于985，但(dàn)211高校(xiào)中(zhōng)某(mǒu)些学(xué)科的(de)实力是一(yī)些985院校(xiào)无法企及(jí)的，所以要淡化(huà)学校的规模化，突出(chū)办(bàn)学定位和特色，集中优(yōu)势师资和资源(yuán)培育各(gè)专(zhuān)业的优秀人(rén)才，这才(cái)是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥(féi)工业大学是211高校（综合排名65左右(yòu)），排名绝(jué)对在成都理工大学(xué)（综(zōng)合排名140左右）之(zhī)前(qián)，但后者(zhě)在地质方面有四个国家重点学科，培养的地质类人(rén)才质量和数量比合肥工(gōng)业(yè)大学的地质毕(bì)业生普遍好，业内(nèi)认可度也绝对更(gèng)高(gāo)；

　　上外、北外并(bìng)非985高校，但有谁敢否(fǒu)认上外、北外的语言类毕业(yè)生总体(tǐ)上不(bù)如浙(zhè)大、哈(hā)工大、上海交大的(de)外语毕业生呢？教育的目的(de)是(shì)提高人(rén)的综合素质和专(zhuān)业素养，中(zhōng)国很多(duō)高校为求(qiú)大求全疯(fēng)狂盲目扩招专业，催(cuī)生了(l吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗e)一(yī)批又(yòu)一批师资(zī)配置差、培养经(jīng)验无、就业和培(péi)养质量劣的(de)垃圾专业，这(zhè)让(ràng)无数懵懂学(xué)子成为(wèi)学校弱势专业(yè)的(de)试验品和小白(bái)鼠，这是(shì)高等教育的误(wù)区，是对社会和学(xué)生及(jí)家长十分不负责的！麻省理工学(xué)院等(děng)不少国(guó)外知名(míng)大学都能严格控制所设专(zhuān)业数目(mù)和招生数，虽然专业较(jiào)少、学生不(bù)多，但是做(zuò)出的贡献、培养的人才质量是我们(men)大家有目共睹的！只(zhǐ)有学有(yǒu)所成，对社会贡献更大，回报(bào)更多才能(néng)获得更好的(de)发展(zhǎn)渠道和待遇，对(duì)社会(huì)和个人这一点才(cái)是(shì)最重要(yào)的；

　　如果无法(fǎ)实现(xiàn)教(jiào)育应有的社会推进价值和对受(shòu)教育者的价值，什么都白(bái)谈！那教育(yù)就是在(zài)浪费他人(rén)青春、就是在(zài)耗(hào)费民脂民膏、就是(shì)在杀人！建议广大(dà)考生在选择学(xué)校(xiào)和专(zhuān)业的时(shí)候结合个人(rén)理想、爱好，综合考虑学校(xiào)学科(kē)师资、办学历史、省部(bù)级和国家级重点学科设置情况、教师论文和科研项目情(qíng)况、毕业生就业质(zhì)量和社会(huì)声誉(yù)等综合(hé)考虑(lǜ)，理性判断和选择(zé)学校及专业；

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