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工科与理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总的(de)来说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研究(jiū)，工(gōng)学注重实际(jì)应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的(de)理学专业如数学、物(wù)理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环(huán)境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科(kē)学、计(jì)算机、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽(qì)车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学(xué)问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科学和技术(shù)的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过(guò)想象，判断(duàn)和(hé)推理，将科学、技术、数(shù)学和(hé)实践经(jīng)验应用到(dào)设计、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在(zài)学校中，将(jiāng)自(zì)然(rán)科(kē)学(xué)原(yuán)理应用(yòng)至工业(yè)、农(nóng)业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用(yòng)数(shù)学、物理学、化学(xué)等基(jī)础科学(xué)的原理，结合生(shēng)产实(shí)践所积(jī)累(lèi)的技术(shù)经验而发展起来的学科。

　　代(dài)表性的学科有(yǒu)土建(jiàn)类、水利(lì)类、材料(liào)类(lèi)、电(diàn)工类、电子信息类、热(rè)能(néng)核能类、仪器(qì)仪表类(lèi)、化(huà)工(gōng)制药类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的工程领(lǐng)域(yù)从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方(fāng)面(miàn)工作的高(gāo)级工程技术(shù)人才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实(shí)际应用能(néng)力(lì)的工(gōng)作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传(chuán)统工科，此外还(hái)有新(xīn)型工科。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术发展(zhǎn)的需要(yào)而在(zài)有关理科(kē)基础上(shàng)发展起来的学科。

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