大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的(de)学分是(shì)啥(shá)意思，大(dà)学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在(zài)国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是(shì)用于核(hé)算(suàn)学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详细(xì)学(xué)分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学(xué)分收(shōu)费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学(xué)生在大(dà)学期间的学(xué)习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了(le)点评学(xué)生(shēng)优(yōu)异程(chéng)度的(de)一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美(měi)国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束(shù)的(de)特征，又有彻底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案性强(qiáng)、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧密(mì)完好(hǎo)的(de)特性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有(yǒu)必要获(huò)得的(de)结业总学(xué)分作(zuò)为结业规范的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则(zé)，它(tā)要求(qiú)依(yī)照培养目标和(hé)教育(yù)方案(àn)中各门课程及教育(yù)环(huán)节的(de)学(xué)时量，确认美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思每门课程(chéng)的学(xué)分，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的(de)份(fèn)额，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的(de)学习成(chéng)果的(de)质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量的教(jiào)育(yù)管理准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学分制(zhì)的基础上(shàng)发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以(yǐ)显现学生(shēng)对(duì)某些要点课(kè)程的(de)学习(xí)质量，以区(qū)别学生专业(yè)水平凹凸的教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成(chéng)果差(chà)异等别离(lí)确(què)认(rèn)不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思学分制

　　　　附加学美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思分(fēn)制是(shì)在(zài)要求学生修满教育方案(àn)规则的(de)最低(dī)学格(gé)外(wài)，还(hái)应(yīng)修满课外附加(jiā)学分才干结(jié)业的一种教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可依据(jù)学(xué)生参与学科(kē)比赛与(yǔ)学术活动、思(sī)想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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