原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社会学(xué)概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫(fū)妻(qī)双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡(héng)量(liàng)原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后(hòu)，在(zài)这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质上(shàng)从(cóng)对原生家(jiā)庭的(de)依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多(duō)地尊(zūn)重新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭的孩(hái)子(zi)，他(tā)们的成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的父(fù)母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的(de)父母或者孩子，既(jì)然已经(jīng)选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的一年里有个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和(hé)更努力，让自己的(de)以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题(tí)是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学(xué)的(de)定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起(qǐ)生活的(de)家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造有(yǒu)着至关重要(yào)的正面引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会(huì)带(dài)来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德(dé)勒曾(céng)说过这样的(de)一(yī)句(jù)名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家(jiā)庭中长大成(chéng)人，自(zì)我(wǒ)的人(rén)生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲(qīn)子关(guān)系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境中长大(dà)，或有一(yī)个(gè)经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也(yě)会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和他人相处，这很(hěn)容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，会(huì)大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生活(huó)是(shì)不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不(bù)可(kě)靠的(de)。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能(néng)看(kàn)到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很(hěn)容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏自(zì)信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需(xū)要(yào)别人(rén)对(duì)自(zì)己的(de)评价，让别人告诉自(zì)己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父(fù)母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，反而他们会因此不能(néng)了解自己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的(de)自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的(de)样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实(shí)的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年(nián)都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合(hé)理(lǐ)的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是一个(gè)非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的(de)影响用好(hǎo)几篇(piān)论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐(nüè)待往往会造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信(xìn)任(rèn)问题、自(zì)我评价过(guò)低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两性(xìng)关(guān)系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都(dōu)感受不到(dào)父母的爱，和(hé)父(fù)母之(zhī)间有强(qiáng)烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存(cún)在很严重的问题(他们也是(shì)原生(shēng)家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对(duì)孩子表(biǎo)达(dá)出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父(fù)母的(de)爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉(jué)得(dé)自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分(fēn)享自(zì)己(jǐ)的(de)感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是担心，一旦对(duì)方(fāng)知(zhī)道了(le)自(zì)己(jǐ)真实的(de)样子，就会失去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什(shén)么对一个人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会(huì)决(jué)定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会决定你的社(shè)会性，社会(huì)性就是社(shè)会交往的能(néng)力(lì)，而社会(huì)性，又(yòu)会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时(shí)，你最基(jī)本的认知来自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处世的方式(shì)方(fāng)法(fǎ)、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式(shì)都会受到(dào)家庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和(hé)财力为个人的长(zhǎng)进提供了(le)较好的基(jī)础(chǔ)和(hé)条件，如(rú)果你(nǐ)有幸生(shēng)在(zài)这样的家庭里面(miàn)，是(shì)值得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生家庭对你的(de)影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的(de)力(lì)量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那他们(men)的(de)影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来(lái)获得(dé)爱(ài)，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型(xíng)指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低(dī)的方式教育孩子(zi)，这容易让孩(hái)子(zi)开(kāi)始自(zì)我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意(yì)，发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子(zi)辨(biàn)别不出好(hǎo)坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的(de)人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都(dōu)归(guī)结(jié)给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都无法满(mǎn)足这类根号20等于多少 化简 根号怎么算人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个(gè)喜欢指责(zé)他们的父母，在(zài)他们(men)的(de)父(fù)母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因为你的(de)批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会(huì)内化他们的父(fù)母的(de)形象，在内(nèi)心塑造一(yī)个无(wú)比严厉(lì)的批(pī)评者，对自己和根号20等于多少 化简 根号怎么算对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了(le)他们父母(mǔ)的模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间的(de)关系，就不能受(shòu)其(qí)潜(qián)意识诱导，而要(yào)在(zài)他(tā)每(měi)一次指责的时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容(róng)易发(fā)生情感操控的情况(kuàng)。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密(mì)关系(xì)中的(de)情(qíng)感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目(mù)的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说(shuō)的最多的话就(jiù)是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英(yīng)子最后得抑郁(yù)症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别(bié)不容(róng)易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独(dú)立，有超(chāo)过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就(jiù)超过(guò)同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能(néng)力(lì)和共情能(néng)力，时(shí)间长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你(nǐ)也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的(de)种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而(ér)那(nà)个(gè)地(dì)方(fāng)藏着的(de)，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩(hái)子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你可以重新(xīn)接(jiē)纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾(céng)经历(lì)常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看(kàn)做是(shì)一个(gè)被爱的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术，需(xū)要(yào)人们有相关(guān)的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾(ài)利(lì)希(xī)·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的(de)能力(lì)，应(yīng)该(gāi)是有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有(yǒu)意(yì)识的知道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去(qù)记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原(yuán)谅。

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