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说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大(dà)的(de)范围(wéi)列举相应(yīng)的(de)例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xià圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么n)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两(liǎng)岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经济与文化(huà)水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么具(jù)体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的(de)术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚(chǔ)，就(jiù)可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达(dá)的缺(quē)欠，对(duì)某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用(yòng)假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答(dá)题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确地说明该事物(wù)的(de)××特点.使说(shuō)明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突(tū)出强调了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明的(de)对象(xiàng)（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用(yòng)引用的方(fāng)法说明(míng)事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服(fú)力(lì).D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的(de)趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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