小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是(shì)举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是(shì)须鲸(jīng)，没(méi)有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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