朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本(běn)东北大(dà)学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就(jiù)是(shì)希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希(xī)望(wàng)新的医学传到中国(guó)去。

　　他(tā)的(de)性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深(shēn)切(qiè)地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出(chū)现(xiàn)，不过(guò)是作(zuò)者想(xiǎng)象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然(rán)是半殖民地半封建社(shè)会的现状的(de)失望(wàng)和不满，从而(ér)也觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中国人(rén)民的关(guān)心和(hé)期望，含(hán)蓄的笔调更(gèng)加强了文(wén)章(zhāng)思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑(yì)：降低(dī)；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边(biān)一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却，也只得(dé)别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻求救国救民(mín)真理的(de)理想，去日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并(bìn中国内战打了几年，中国内战打了几年时间g)模(mó)桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时(shí)的日本人对(duì)中国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀(fá)及其(qí)御(yù)用文(wén)人(rén)的迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任教，作(zuò)者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年(nián)十二(èr)月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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