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德国有多大面积,德国相当于中国哪个省

德国有多大面积,德国相当于中国哪个省 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师(shī)目前担任太(tài)原理工(gōng)大学的(de)党委(wěi)书记(jì),职位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已(yǐ)经是教育界的(de)名人,所到之处,人流涌动,他就代表着人(rén)气。

同时,由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直爽,说话一针(zhēn)见(jiàn)血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的(de)每次(cì)发言大(dà)都会引发一(yī)定的热议。

前不久,郑(zhèng)强老师受(shòu)邀去青(qīng)岛大(dà)学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百年(nián)。

这是件(jiàn)好事,学(xué)校邀请(qǐng)郑强(qiáng)去演(yǎn)讲,必然(rán)也是看中了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的地位以及颇(pǒ)高的人(rén)气。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面(miàn)子(zi)重要还是(shì)领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

青岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有(yǒu)青岛的(de)官员、代表校友、社(shè)会各界(jiè)人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了(le)受邀而来(lái)的官员,使得此(cǐ)次演讲颇具争议(yì)性(xìng)。

郑强在(zài)演(yǎn)讲的过程(chéng)中,有些(xiē)青岛的官员离席(xí)了,整个演(yǎn)讲席的前排空出了不(bù)少位置。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重要还(hái)是领导(dǎo)时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料(liào)正(zhèng)能量

郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如炬(jù),大概看出了(le)这种情况。

他在台上(shàng)直接炮(pào)轰(hōng)离席的官员领(lǐng)导:“不要(yào)以(yǐ)为是你们给大学面子,邀(yāo)请你们来,是(shì)大学(xué)给你们(men)面子。”

郑(zhèng)强认为他(tā)们身上存在官僚主义,来听(tīng)演讲,就是(shì)走个过场。

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郑强(qiáng)老师的(de)话,有人支持,有人反对(duì)。

支(zhī)持者认为,郑强老师(shī)说的对。

教育最重要,领导都来听(tīng)演讲了,应该(gāi)给学生(shēng)树立好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人的不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老师公开批(pī)评(píng)这些(xiē)人,是知识(shí)分(fēn)子的风(fēng)骨。

郑强炮(pào)轰(hōng)官(guān)僚主(zhǔ)义,是(shì)他(tā)的面子重要(yào)还是领导(dǎo)时(shí)间重要?看法有争(zhēng)议_黑料(liào)正(zhèng)能量

反对者则认为,领导(dǎo)过去就是出(chū)席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢(màn)了,面子上过不去罢了(le),哪里(lǐ)是(shì)为百姓发声。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的(de)面子重(zhòng)要(yào)还是领导时间重(zhòng)要?看法有争(zhēng)议_黑料正能量

公说公有(yǒu)理(lǐ),婆说(shuō)婆有理(lǐ),各(gè)方(fāng)各执一(yī)词,互不相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)批(pī)评离场现(xiàn)场,是在乎面子?

中途离场的领(lǐng)导,到(dào)底对或者不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不可(kě)一概而论。

领(lǐng)导一(yī)般(bān)行程忙,事(shì)多,如果(guǒ)真有急事,中途离场,也情有(yǒu)可(kě)原(yuán)。

但如果领导们是对(duì)演讲内容不感冒,不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容,所(suǒ)以溜之(zhī)大吉,那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学生的表(biǎo)率和带头作用,如果领导一言不合都提前走,那年轻的学子(zi),相对来(lái)说更(gèng)加心浮气躁,哪还有心思听下(xià)去呢。

郑(zhèng)强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面子重要还是领导时间(jiān)重要?看法(fǎ)有争议(yì)_黑料(liào)正能量

做(zuò)任何(hé)事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而为的习惯,那做任何事都可能是一(yī)时热度,难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如果换成其(qí)他的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)者,看到有人中途离席,必(bì)然当作没(méi)有任何(hé)事发生,若无其事地继(jì)续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他(tā)看来(lái)不(bù)好的(de)现象说(shuō)出来(lái),加以(yǐ)批评。

无(wú)论(lùn)他批评的对与错,这种敢于说(shuō)出自我想法(fǎ)的老师,值得肯定。

大学(xué),非有大楼之(zhī)谓(wèi)也,有大师(shī)之谓也(yě)。大学真(zhēn)正的目的,是培养学生,是(shì)教(jiào)书育人,是产生更多(duō)的(de)大(dà)师。

郑强对官(guān)僚主义的批评,是否有(yǒu)助(zhù)于(yú)大学的进步,学生的培(péi)养,仁者见仁,智者(zhě)见(jiàn)智(zhì)。

个(gè)人看来,高(gāo)校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人,能发自内心,不(bù)怕(pà)得罪人地说出心(xīn)中想法,对高校是件好(hǎo)事。对很多(duō)事(shì)情意见均一(yī)致的(de)高校,大抵(dǐ)是没(méi)有太大的(de)创新力的。

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