大学(xué)的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么是(shì)学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大学学分是(shì)什么意(yì)思(sī)

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计(jì)量(liàng)单位(wèi) ，按学(xué)期核(hé)算，每(měi)门课程及(jí)实践环节的详细学分数(shù)以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学生在大学期间央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗的学习常识的广度，学生获得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明(míng)学生(shēng)学到(央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗dào)的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了(le)点(diǎn)评学生(shēng)优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗选课(kè)为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学(xué)生学(xué)习质量的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的(de)特(tè)征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保留了学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好的特性(xìng)，又具有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得(dé)的(de)结业总学分(fēn)作为结业(yè)规范(fàn)的一种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则，它(tā)要求(qiú)依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案中各门课程及(jí)教育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分(fēn)，设置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课(kè)程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学(xué)分制是(shì)在学分制基础上发生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生(shēng)每门课程的(de)学习成果(guǒ)的质量，以及学年和(hé)结(jié)业总成果质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发(fā)生的(de)一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生对(duì)某些要点课程的(de)学习质量(liàng)，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学(xué)习成(chéng)果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学(xué)分制是(shì)在要求(qiú)学生修满教育方案(àn)规则的最低学格外，还(hái)应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分可依据学(xué)生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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