太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式 事件反转!“高铁打人事件”真相大白,法律专家被警方“打脸”

近日,高铁打人事件(jiàn)持续发酵,在网上(shàng)引起(qǐ)了不小的争(zhēng)议。

这件事(shì)主(zhǔ)要的争议围绕着“女(nǚ)孩该不(bù)该被处罚”。

不少网友认为(wèi),女孩不(bù)应该被处罚,孩子妈(mā)妈(mā)先动手打的人(rén)。

网传是孩(hái)子妈妈在当地报(bào)的警,而且(qiě)还有消息称(chēng),孩子妈妈用(yòng)假姓名报(bào)的警(jǐng)。类似(shì)的各(gè)种传言不绝于(yú)耳。为了能够避免事件的进一步发(fā)酵,警方将事件过(guò)程做了(le)详细的(de)通(tōng)报。

看完(wán)警方通报(bào)后,事(shì)件(jiàn)确实(shí)发(fā)生了一定的(de)反转,矛盾发生的过(guò)程也更加清晰。

事件反转!“高铁打(dǎ)人事(shì)件(jiàn)”真相(xiāng)大白,法律(lǜ)专家被警方“打脸(liǎn)”_黑(hēi)料正能量

根据警方的通报,女孩(hái)起(qǐ)身(shēn)制(zhì)止儿童吵闹,儿(ér)童的妈妈(mā)等对女孩(hái)进(jìn)行辱(rǔ)骂,女孩也进(jìn)行(xíng)还击。后来儿童(tóng)的妈(mā)妈(mā)掌掴了女孩,女孩也(yě)还了过去。并且(qiě)二次(cì)打了儿童妈妈的面部。

事发后,女孩报警。

警方(fāng)经过(guò)详细的(de)排查后,认定两人为(wèi)互相(xiāng)殴打,对儿童(tóng)的(de)妈(mā)妈处以500元罚款,对女孩处以200元罚款。

以(yǐ)上为警方的通报,从(cóng)警方(fāng)的通报(bào)可知(zhī),报警人是(shì)女(nǚ)孩,并非儿童的(de)父母。

网上所传的一(yī)些信(xìn)息,有些确实不(bù)可信。网上传言(yán)儿童的父母报(bào)警是假消息。

著名法律(lǜ)专家罗翔对此事(shì)给出了自我解读。

在他看(kàn)来(lái),女儿首(shǒu)先被打,然后出手(shǒu)还击,一定(dìng)程度上(shàng)应该考(kǎo)虑是正(zhèng)当防卫。女孩(hái)是(shì)“正对不正”,不(bù)应该进(jìn)行处罚。

事件反转!“高铁(tiě)打人事件”真相(xiāng)大白,法律(lǜ)专家被警方“打(dǎ)脸”_黑料正能量

警(jǐng)方对此事已(yǐ)经做了详(xiáng)细通(tōng)报(bào),认(rèn)定两人确实是互殴(ōu),不存在(zài)罗翔所称(chēng)的“正对(duì)不正”,可谓(wèi)是以实际(jì)行(xíng)动打了罗翔的脸(liǎn)。

但(dàn)我感觉罗翔(xiáng)不丢(diū)人(rén),他(tā)说出了自己的看法,作为一(yī)个专(zhu小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式ān)家来说,值得让人(rén)尊(zūn)敬。

作(zuò)为人,需要最基(jī)本(běn)的道德观念和礼(lǐ)义廉耻。此(cǐ)次“高(gāo)铁打(dǎ)人事(shì)件”,完(wán)全可(kě)以避免。

小(xiǎo)孩踢人座位,小孩必然做(zuò)错了(le),影(yǐng)响(xiǎng)到了(le)座位上坐着的女孩。但孩子毕竟(jìng)是孩子,思想还(hái)不成熟,不能太过(guò)计(jì)较。

事件反转(zhuǎn)!“高铁打人(rén)事件”真(zhēn)相(xiāng)大白,法律专家被(bèi)警方“打脸”_黑料正能(néng)量

但(dàn)作(zuò)为(wèi)家长,要有基本(běn)的是(shì)非观(guān)念,及时制止孩子的无理行为。而且(qiě)要给女孩赔(péi)礼道(dào)歉,说些好听的话。这些都是智商正常的家(jiā)长(zhǎng)理应做的事情。

反(fǎn)观“熊孩子”的家长,没有制止孩子,没有赔(péi)礼道歉,反而(ér)态度恶劣,骂人(rén),打人(rén)。这样的家长,完全没有人类最基本的(de)善良是非观(guān)念,毫(háo)无(wú)疑问(wèn)的(de)“熊家长”。

孩子家长做(zuò)错了,这是板上钉钉(dīng)的事,没有任何的借口。网(wǎng)上有一(yī)种(zhǒng)论调表示,女孩太过较真(zhēn),不应(yīng)该跟孩(hái)子计较。

看到这样(yàng)的观点(diǎn),真(zhēn)是让(ràng)人(rén)怒火中烧,义愤填膺。这不(bù)是给(gěi)孩(hái)子计不计较的(de)问(wèn)题,而是(shì)“熊孩子”做错了,家长不制止和主动道(dào)歉,且(qiě)言语(yǔ)攻(gōng)击,动手动脚。

有些(xiē)人习(xí)惯(guàn)事不关己,高高挂起,习(xí)惯当(dāng)事件之外的圣人。发生(shēng)在别人身上(shàng)的事,期望(wàng)别人都是(shì)圣人,别放在心上,当(dāng)发生在自(zì)己(jǐ)身上,顿时火冒三(sān)丈(zhàng)。

事(shì)件反转!“高铁打人事件”真相大白,法律专家(jiā)被警方“打(dǎ)脸”_黑料正能(néng)量(liàng)

我们都是普通人(rén),别拿(ná)圣(shèng)人那(nà)一套说“别计较”。当你是女孩,坐在位置上,被(bèi)“熊孩子”持续踢座椅后背,劝说孩子,反而得到孩子家(jiā)长(zhǎng)的恶意攻(gōng)击、言辞辱骂、身体拍打时,如果你能(néng)心态(tài)平和地说“我没事,我不计较”,那你绝对(duì)是圣(shèng)人。

小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

关于女孩被打后,要不要还手,这个问(wèn)题(tí)真(zhēn)的仁者见仁(rén),智者见智,很难一概而论。

不(bù)还手(shǒu),内心真(zhēn)的很委(wěi)屈。被骂后,还(hái)要(yào)被(bèi)打。但如果还(hái)手,又(yòu)会(huì)被(bèi)判定为互殴。

遇到这种(zhǒng)事该(gāi)怎(zěn)么办呢?是该冷静接受打(dǎ)扰、谩骂、拍打,还是勇敢(gǎn)还手。智慧的读者朋友(yǒu)们,你们会怎么(me)做。

未经允许不得转载:太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

评论

5+2=