小学六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族(zú)a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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