“过渡句”指(zhǐ)的是在文章当(dāng)中，起(qǐ)着过渡作用，使得(dé)文章在层次分(fēn)明的同(tóng)时，更加连贯与通(tōng)顺的句(jù)子。

　　在文章当中(zhōng)，过渡句既可以(yǐ)承接、总结(jié)上一段的文字(zì)内容，也(yě)可(kě)以(yǐ)开启、引(yǐn)导出后面要写的文(wén)字内容，也就(jiù)是“承(chéng)上启(qǐ)下”。

　　过渡(dù)句(jù)是一种常(cháng)见的句(jù)式，一般在作文里出现，在两个(gè)内(nèi)容的接(jiē)驳处(chù)之中，起到承(chéng)上启(qǐ)下的作用。

　　因此，过(guò)渡句承接或(huò)总(zǒng)结上面(miàn)的内容，同时提示或领(lǐng)起下面的内容。

　　在文章(zhāng)当(dāng)中，运(yùn)用过渡这种创(chuàng)作手段，让文章(zhāng)整体(tǐ)能够显得连贯、通顺的(de)同时(shí)，这种手(shǒu)段也(yě)能够(gòu)让读者(zhě)感受到文(wén)章的结(jié)构严(yán)谨性(xìng)与(yǔ)语言(yán)逻辑的严密性。

　　自然而然地，这一(yī)篇文(wén)章的可读性与文学艺术(shù)性也会很大程度上被提高。

过(guò)渡句是什么意(yì)思举一个例(lì)子？

　　过渡句就是联接上下文，由一个(gè)问题过(guò)渡到另一(yī)个问题(tí)的句子。

　　鲁迅(xùn)的《藤野先生》一文，在使用了两(liǎng)个自然(rán)段描写(xiě)了东京的“乌烟(yān)瘴气”后(hòu)，在开始过渡到鲁(lǔ)迅决(jué)心转(zhuǎn)学(xué)去仙台(tái)时，就使用(yòng)了(le)这样一(yī)个过(guò)渡句过渡(dù)：“到(dào)别的(de)地(dì)方去看看，如何呢？”

　　过渡句是一种常见的句(jù)式(shì)，一般在作文里(lǐ)出现，在两个内容的接驳处之中(zhōng)，起到承上启下(xià)的作用。

　　这句话(huà)，可(kě)以(yǐ)是陈述句、判断句方式，也可以(yǐ)是(shì)设问慨(kǎi)叹方式(shì)。

　　过渡句训练

　　在短文中找(zhǎo)出过(guò)渡句，这(zhè)并不难。

　　过渡句一(yī)般在段(duàn)落(luò)的开头，少数在段落(luò)中间，更少(shǎo)的(de)在(zài)段(duàn)落末尾(wěi)。

　　它十(shí)分明显地告诉你：从一(yī)个地点转移到(dào)了另岁中一个地点，或者从一(yī)个事情连接到另一个事情(qíng)，从一(yī)个动作转化成了另一个动作(zuò)。

　　1、在写(xiě)景(jǐng)的文(wén)章中如何找出过渡句(jù)这种过(guò)渡句一(yī)般在文段的开(kāi)头(tóu)一句，交待从一个地(dì)点喊雀亮来到了(le)另(lìng)一(yī)个(gè)地点，起“承上启下”的作用，非常好找的。

　　2、在(zài)写(xiě)人(rén)记事的文章(zhāng)中如何找(zhǎo)郑宽出过渡句(jù)这(zhè)就要看前一件事与后(hòu)一件(jiàn)事之间是用哪个(gè)句子(zi)连起来(lái)的，前一个动作(zuò)与后(hòu)一(yī)个动作是用(yòng)哪一(yī)句话连起来(lái)的。

　　这(zhè)个起“承(chéng)上启(qǐ)下”作(zuò)用的句子，就(jiù)是(shì)过渡句。

　　过渡句(jù)是(shì)什么意思(sī)，过渡句是什么意(yì)思(sī) 举(jǔ)个例子是(shì)“过渡句”指(zhǐ)的(de)是在文章当中(zhōng)，起着(zhe)过渡(dù)作用，使得文章在层次分明的同(tóng)时(shí)，更(gèng)加(jiā)连贯与通顺(shùn)的句子的。

　　关于过渡(dù)句是什(shén)么意思，过(guò)渡句是(shì)什么意(yì)思 举个例子以及过渡句是什么意思，过渡句是什么(me)句子举(jǔ)个例(lì)子，过渡句是(shì)什么意(yì)思 举个(gè)例子，过渡句是什么句(jù)子(zi)什么意思，过渡(dù)句是什么(me)手法等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

过(guò)渡(dù)句(jù)是什么(me)意思(sī)，过(guò)渡句是(shì)什(shén)么意思 举个(gè)例子(zi)

　　“过渡句”指的是(shì)在文章当中，起着过(guò)渡(dù)作用(yòng)，使得文(wén)章在层次分明(míng)的同时，更加(jiā)连贯与通顺(shùn)的句子。

　　在文章(zhāng)当(dāng)中，过渡句既可以承(chéng)接、总结(jié)上一段的文(wén)字内(nèi)容，也可以开启、引导出(chū)后面(miàn)要写的文字内容，也就是(shì)“承上启下”。

　　过渡句(jù)是(shì)一种常见的(de)句式(shì)，一(yī)般在作(zuò)文里出现，在(zài)两个内容的接驳(bó)处之中，起到承上启下(xià)的作用。

　　因此，过渡句承(chéng)接(jiē)或总结上面的内(nèi)容(róng)，同(tóng)时(shí)提示或领起(qǐ)下面的内(nèi)容。

　　在文章当中，运用过渡这种(zhǒng)创作(zuò)手段(duàn)，让文章整(zhěng)体(tǐ)能(néng)够(gòu)显(xiǎn)得连贯、通顺的(de)同时，这种手(shǒu)段也能(néng)够让读者感受到文章(zhāng)的(de)结构严谨(jǐn)性与(yǔ)语言逻辑的严密性。

　　自(zì)然而然地，这(zhè)一篇文章的可读性与(yǔ)文学艺术性也会很大(dà)程度上被提高。

过(guò)渡(dù)句是什么意思举(jǔ)一个例子？

　　过渡句(jù)就是联接(jiē)上下文(wén)，由一(yī)个问题过(guò)渡到另一个问(wèn)题(tí)的句子。

　　鲁(lǔ)迅的《藤野(yě)先生》一文，在使用了(le)两个自然段描(miáo)写了(le)东(dōng)京的“乌(wū)烟瘴气”后，在开始过渡到鲁迅决心转学去仙(xiān)台时，就(jiù)使用(yòng)了这(zhè)样一个(gè)过渡句过渡：“到别的地方去(qù)看看，如(rú)何呢？”

　　过渡句(jù)是一(yī)种常见(jiàn)的句式，一般在作文里出现，在两个(gè)内容的接驳处之(zhī)中，起到承上启下的作用。

　　这句话，可(kě)以是陈述句、判断句(jù)方式，也(yě)可以是设问慨叹方(fāng)式。

　　过(guò)渡句训练

　　在(zài)短(duǎn)文中找出过渡句，这并不(bù)难(nán)。

　　过渡句一般在段(duàn)落的开头，少(shǎo)数(shù)在段落中(zhōng)间(jiān)，更(gèng)少的在(zài)段落末尾。

　　它十(shí)分明显(xiǎn)地告诉(sù)你：从(cóng)一个地点转(zhuǎn)移到(dào)了另岁中一个地(dì)点，或者从(cóng)一个事情连接到另一个事情，从(cóng)一个(gè)动作(zuò)转化成了(le)另一(yī)个动作。

　　1、在写景的(de)文章中如何找出(chū)过渡句这种过渡句一般在文段的(de)开头一(yī)句，交待从(cóng)一个地(dì)点喊雀亮来到了(le)另(lìng)一个地点，起(qǐ)“承上启下”的作用(yòng)，非(fēi)常好找的(de)。

　　2、在写人记事的文章(zhāng)中(zhōng)如何找(zhǎo)郑(zhèng)宽出(chū)过(guò)渡句这就要看前一件(jiàn)事与后一件事(shì)之(zhī)间是用哪(nǎ)个句(jù)子连起来的，前一(yī)个动作与后一个动作是用(yòng)哪一句话连(lián)起来(lái)的。

　　这(zhè)个起“承上启下”作用的句子(zi)，就是过渡(dù)句(jù)。

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