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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要(yào)根据(jù)本班幼(yòu)儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这些话题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习(xí)惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的(de)孩子(zi)进食量小，而(ér)且(qiě)自究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷己不主动(dòng)独(dú)立(lì)进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间(jiān)孩(hái)子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷)幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游(yóu)戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些(xiē)动(dòng)画(huà)片人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多(duō)的时(shí)候，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验(yàn)后(hòu)再(zài)组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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