全(quán)因(yīn)素速(sù)写是(shì)什么意思(sī)，全(quán)因素速写图(tú)片是全因(yīn)素速写(xiě)的。

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全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎(zěn)么听过，因为全(quán)因素(sù)也可以(yǐ)理(lǐ)解(jiě)成写实的意思，但是速(sù)写本(běn)身(shēn)讲(jiǎng)究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是(shì)那(nà)种明暗速写吧。

　　当然(rán)2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描

　　全(quán)因素(sù)素描(miáo)是相(xiāng)对结构素(sù)描来讲的，一般结构素描(miáo)是不(bù)考虑光影的，所以不算(suàn)全部(bù)因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从结(jié)构入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却(què)是(shì)从结构(gòu)入(rù)手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而(ér)之后东(dōng)欧的俄(é)罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相(xiāng)对(duì)强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素(sù)素描就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围环境的关(guān)系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初学者和(hé)考生共(gòng)同的(de)毛病(bìng)，由于他(tā)们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观(guān)念(niàn)的指导下全面推(tuī)进，往往是急于(yú)求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互(hù)之(zhī)间(jiān)关系无法(fǎ)很好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的(de)美(měi)感(gǎn)不(bù)能更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的(de)构造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到好评呢(ne)？

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术(shù)思(sī)维的(de)“意境(jìng)”和如(rú)何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习(xí)也就失(shī)去了它(tā)的本质(zhì)意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素(sù)描画的成败，那么局(jú)部与局(jú)部、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较(jiào)的方(fāng)法，比较色调的(de)深浅，比例(lì)的(de)长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客(kè)观对(duì)象(xiàng)真实存在的(de)一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝(jué)对(duì)相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们(men)也都有别人(rén)不(bù)易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根(gēn)本(běn)任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差异，但是(shì)在素描写生的(de)过程中，常常(cháng)看到(dào)有的(de)学生不管画谁，不(bù)管对象的长(zhǎng)相如何(hé)，气质怎样(yàng)，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿(ér)似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上(shàng)的失(shī)误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关(guān)系(xì)，只要(yào)画面效果好就(jiù)行，反正评分的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它(tā)却能检(jiǎn)验(yàn)一个(gè)学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学(xué)生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的(de)画面效果(guǒ)和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那(nà)么他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中(zhōng)的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷(juǎn)是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特别(bié)注意老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容易(yì)出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整统一的对(duì)比和(hé)变化(huà)规律,画面(miàn)的层(céng)次就不(bù)清晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三(sān)大基本色调都不应缺(quē)少其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特(tè)儿(ér)的面部大部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰(huī)和(hé)亮面所占的面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也容易(yì)造成(chéng)画面灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少中间色调(diào)的深(shēn)度，提高画(huà)面（脸(liǎn)部）的亮度，保(bǎo)持画面的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对(duì)象的前(qián)提下，允许对局部(bù)的色调(diào)进行(xíng)调(diào)整、或减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的(de)对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和(hé)秩序(xù)。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱(luàn)了(le)这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画得很好很完整，但局部和局部(bù)之间没有(yǒu)联系，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的(de)照(zhào)射下，必(bì)然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物(wù)象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着(zhe)重(zhòng)光(guāng)线、物体的关系(xì)，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛所观察到(dào)的形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观(guān)察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在(zài)”与“绘画”之间一切(qiè)的(de)努力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可(kě)以发现(xiàn)静物上不(bù)同(tóng)的(de)色彩外，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和背景间的协(xié)调性，这些存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等(děng)等复(fù)杂的(de)因素(sù)，互(hù)相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要(yào)将那些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是(shì)素描的意义和(hé)目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来(lái)源：百度百科-素描(miáo)

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