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三大球和三小球分别是什么 三大球的起源

三大球和三小球分别是什么 三大球的起源 应用气象学是干什么的,应用气象学是干什么的工作

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应用气象(xiàng)学是干什么的,应用气(qì)象(xiàng)学(xué)是干什么的工作

  应用气象学(xué)专(zhuān)业(yè)可(kě)以在政府、事(shì)业类单位从(cóng)事气(qì)象监(jiān)测、农(nóng)业设施环(huán)境调控、环境保(bǎo)护、防汛抗旱与(yǔ)农业减灾、农业(yè)区划与资源利(lì)用等工(gōng)作,也(yě)可以在高新技术类企业从(cóng)事(shì)生态(tài)环境建设、生态(tài)环境监测调控、信息技术应用、环境评(píng)价等工作(zuò)。

应用气象学专业的就业方向是什么

    在(zài)高考(kǎo)填报志愿选择专业时,很多考生和家长对(duì)应用(yòng)气象学(xué)专(zhuān)业(yè)就业方向(xiàng)是(shì)什么的问题非(fēi)常关注(zhù),我收集了具体信息,大家快(kuài)来了解一下详细厅袜情况吧。

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     应用(yòng)气象学专业的就业(yè)方向是卜睁(zhēng)什么主要(yào)面向气象行(xíng)业,在气象探测(cè)、公共气象服务、农业(yè)气象服务(wù)岗位群,从事地面测报、农业气象测报、人工影响天气、气象灾害预报(bào)预警(jǐng)信息制作和发布、公共气象(xiàng)服(fú)务(wù)、农业气象服务等工作(zuò)。

  

     本(běn)专(zhuān)业学生毕业后可(kě)在农业气象及生(shēng)态环境监测调控(kòn三大球和三小球分别是什么 三大球的起源g)、信(xìn)息(xī)分析处理、资源开(kāi)发利用和防灾减灾等(děng)科研、教学(xué)和业务部门工(gōng)作(zuò)。

  

     政府、事业类单(dān)位:气象监测、农业设施环境调控、环(huán)境保护、防汛(xùn)抗旱与农业减灾、农业区划与资源利用;高新技术类企业(yè):生态(tài)环境建设、生态环境监测调控、信息(xī)技术应用、环境评价。

  

     目(mù)前(qián)来(lái)讲(jiǎng),主要是到中(zhōng)国(guó)气象局下属的比(bǐ)如说各省、地、县(xiàn),这样一些气象部门,特别(bié)是到气象(xiàng)台工作(zuò),另外就是(shì)到民航系统的气象台,为航(háng)空方面提供(gōng)气(qì)象保(bǎo)障。

  再一(yī)个就是到(dào)部队去,为部队比如说(shuō)特别(bié)是空(kōng)军(jūn),几乎每一个空军基(jī)地的话,都有飞机场,这(zhè)个飞机场都有气象台,还有的一部分同学,就是到环保部门,以(yǐ)及相关的电力等等的。

  

     应用气象学专业学(xué)什么课程应用(yòng)气象(xiàng)学主要(yào)研(yán)究气(qì)象学的基(jī)本知(zhī)识和技能,继(jì)而将气(qì)象(xiàng)学的原理、方法(fǎ)和(hé)成果应用于农(nóng)业、水文、航海(hǎi)、航空、军(jūn)事、医(yī)疗等领域,解决相关(guān)领域的气象问题,例如(rú):气(qì)象防震抗洪减灾对(duì)策、生态环境调控、气候(hòu)资源开发利用等(děng)。

  

     主(zhǔ)要(yào)课程:《边(biān)界(jiè)层(céng)气象学》、《大(dà)气(qì)科学(xué)基础(chǔ)》、《大气探测学》、《天气学原理》、《产业工程气象学》、《气象信息服务》、《应(yīng)用(yòng)气象学方法》、《农业气象学》。

  

     主要实践性教(jiào)学环(huán)节(jié):学年论(lùn)文、科技创(chuàng)新实践、天(tiān)气学分析、毕业论文(wén)等(děng)。

  

     主要专业实(shí)验:大气探测实验、天(tiān)气(qì)预报实验(yàn)、应用(yòng)气(qì)象学实验(yàn)、农(nóng)业气(qì)象学(xué)实(shí)验。

  

     部(bù)分高校按以下专业方(fāng)向培(péi)养(yǎng):型(xíng)伏岁公共(gòng)气象服务。

  

     本专(zhuān)业学生主要学习(xí)应(yīng)用气象学的基本理论和基本知识,接受大气科学及相关学科(kē)领域(yù)的(de)科学(xué)思维(wéi)和实验实(shí)践的(de)基本训练,具备应用(yòng)气象业务(wù)、研究和(hé)开(kāi)发的基(jī)本能力(lì)。

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