原生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍与(yǔ)父(fù)母生活在(zài)一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子(zi)女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神和(hé)物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)和离(lí)异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子(zi)和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少(shǎ5公里是多少米 5公里是多少步o)了一份父母的爱(ài)，在(zài)十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于性(xìng)格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一(yī)样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气(qì)越来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让(ràng)新的一年(nián)里有(yǒu)个好(hǎo)运(yùn)气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为没(méi)了(le)这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让(ràng)自己的以后(hòu)过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题(tí)是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会(huì)学的定义上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子(zi)女的性(xìng)格(gé)塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名(míng)言：幸(xìng)福的人(rén)，一生(shēng)都被童年治愈;不(bù)幸的人，一(yī)生都(dōu)在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话(huà)，将原生家(jiā)庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠视(shì)，会对孩子(zi)的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长大(dà)成人，自(zì)我的(de)人生(shēng)观、价值观以及世界(jiè)观(guān)，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子疏(shū)远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩(hái)子(zi)心理感(gǎn)受(shòu)的(de)亲子关(guān)系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家(jiā)庭(tíng)环境中长大，或有一个(gè)经常暴(bào)怒的(de)父母，这样的孩子往往会(huì)认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式(shì)去和(hé)他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长大，会大(dà)大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到(dào)孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别人对自(zì)己的评价，让别人告(gào)诉自(zì)己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性(xìng)羞涩的(de)孩子，但父(fù)母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交场合(hé)，孩(hái)子(zi)并不会真(zhēn)的如父母期望的那样发生(shēng)改变，反(fǎn)而他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突(tū)的自(zì)我(wǒ)认知，经常会(huì)这(zhè)样想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很多人(rén)也变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人，经常用不合(hé)理的(de)标(biāo)准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复(fù)杂的问题，它对孩子造成的(de)影响用好几篇(piān)论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些(xiē)父母自身存在很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也(yě)是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为他们(men)觉得自己(jǐ)不(bù)够好，也就会(huì)很难对自(zì)己(jǐ)的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因(yīn)为(wèi)他们总(zǒng)是担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道(dào)了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是(shì)，他们(men)也有(yǒu)可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够(gòu)给(gěi)他们那些没有从父(fù)母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决(jué)定你的(de)社会(huì)性，社会(huì)性就是社(shè)会交往的能力(lì)，而(ér)社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方(fāng)式方法(fǎ)、你思考问(wèn)题的(de)方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人(rén)的长进提供(gōng)了(le)较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越(yuè)大，那(nà)他(tā)们的影响越小(xiǎo);反之，如(rú)果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情(qíng)感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父母对(duì)孩(hái)子关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低的(de)方式教育孩(hái)子，这(zhè)容(róng)易让(ràng)孩(hái)子开(kāi)始自(zì)我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有严重的心理问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往(wǎng)往看到(dào)的是别人(rén)的错误(wù)、缺(quē)点和不足(zú)，并且(qiě)会把结(jié)果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是处的人(rén)，不(bù)论怎(zěn)么做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父(fù)母看来，他们没(méi)有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但(dàn)不会变得宽容(róng)理(lǐ)解，反而会(huì)内化他们的父母的(de)形象，在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批(pī)评(píng)者(zhě)，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们父母(mǔ)的(de)模样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验(yàn)证早年经验的正确(què)性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改善(shàn)和这类人之间的关系(xì)，就不能受其(qí)潜意识(shí)诱(yòu)导，而要在他每一(yī)次指责(zé)的(de)时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系(xì)越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生(shēng)情(qíng)感操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用情(qíng)感成为伤(shāng)害对(duì)方的武器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的话(huà)就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和(hé)你最(zuì)亲的(de)人(rén)了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑郁(yù)症也证实了这一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的(de)人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别不容易(yì)的5公里是多少米 5公里是多少步一面，但也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴(bào)躁(zào)，那(nà)你为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉练就(jiù)超过(guò)同龄人的情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别(bié)人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那(nà)你就会练就很(hěn)强的(de)适(shì)应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用(yòng)它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的(de)种种力量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其(qí)实(shí)就是你内(nèi)心深(shēn)处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳(nà)他，给(gěi)他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了(le)，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的(de)孩子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的(de)特质(zhì)，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱(ài)和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要(yào)人(rén)们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系(xì)中，更多的(de)是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个(gè)人(rén)，全(quán)心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们(men)成长，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意(yì)识(shí)的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要(yào)工作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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