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　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰生复旦(dàn)中学、上海外国语大学(xué)附(fù)属外国语学校、上海市(shì)市北(běi)初级(jí)中学(xué)等四校。

　　八校是(shì)指：上宝中(zhōng)学(xué)、张(zhāng)江集团学校(xiào)、进华中学、存志中学、新华(huá)初(chū)级中(zhōng)学、上海(hǎi)市世界(jiè)外国(guó)语中学、华二初级中学、立达中学等八(bā)校。

　　扩展(zhǎn)资料华育中学的前身是(shì)上海中(zhōng)学初中部，90年代(dài)上海(hǎi)的'初(chū)中高中分离以后，上(shàng)海中学与华泾实业联合在1999年建立了华育中(zhōng)学，华育(yù)的师资力量、管理方式、教学方式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿(sù)制初级中学，为复旦附中(zhōng)的(de)初中教学(xué)基(jī)地。

上海高中四(sì)大名(míng)校八大金(jīn)刚是什么

　　 上海四大名校(xiào)是指上海中学、华师大二附中、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所学校(xiào)是(shì)上海(hǎi)高中(zhōng)里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李顷(qǐng)凳东(dōng)）、七宝中学(xué)（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是(shì)坊间的一(yī)种说(shuō)法(fǎ)而已，各(gè)区(qū)县依(yī)然还拥有一些非常出名的高(gāo)中(zhōng)，比如浦东(dōng)的进才中(zhōng)学(xué)，静安的市西中学(xué)、徐汇的位育(yù)中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为(wèi)上外附中（虹(hóng)口区）,因上(shàng)外附中几乎不对外乎(hū)大区招生，在(zài)上海中考中(zhōng)，我们一般都(dōu)不会讨(tǎo)论这(zhè)所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海(hǎi)市(shì)实验性示范(fàn)性高中是根据《国务院(yuàn)关于(yú)基础教育改革与(yǔ)发展决(jué)定》中(zhōng)各地建设(shè)一(yī)批(pī)实施素质教育(yù)的示(shì)范性(xìng)普通高中以及全国高中教育工作(zuò)会议的(de)精(jīng)神，上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正(zhèng)式启(qǐ)动建设的。

　　 上(shàng)海市(shì)实验性(xìng)示范性高中第一(yī)批有上海中学(xué)、复(fù)旦大学附(fù)属中学(xué)、上海交(jiāo)通大学附属(shǔ)中学、华东(dōng)师范大学第二附属中学、上海师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语大(dà)学附属大境(jìng)中学、向明中学、南(nán)洋模范中学(xué)、位育(yù)中学、延安中学(xué)、上(shàng)海市第(dì)三女子(zi)中学、育才(cái爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语)中学、市(shì)西中学、曹(cáo)杨二(èr)中、晋元(yuán)高级中学、市(shì)北中学、新中中学、复(fù)兴(xīng)高级(jí)中(zhōng)学、华(huá)东师范大(dà)学第一附属(shǔ)中学、控江中学、杨浦(pǔ)高级(jí)中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平(píng)中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式启动上海(hǎi)市实验(yàn)性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示(shì)范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)建(jiàn)设(shè)取得新进展。

　　 实(shí)验性示(shì)范性高中建设是上(shàng)海市基础教育现(xiàn)代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性高中(zhōng)，目的(de)是(shì)在(zài)于通过(guò)促(cù)进学校形成依法治校、自(zì)我约(yuē)束(shù)、自主发(fā)展的内驱机制(zhì)，推动学校不断(duàn)追求新的发(fā)展(zhǎn)，形成一支学校教育改革的(de)先锋(fēng)队(duì)，一支攻(gōng)克素(sù)质教育难题的攻坚队，对整个高(gāo)中教育和基础教育(yù)起示范、辐射和引领(lǐng)作(zuò)用，从(cóng)而带动基础教育的(de)整体发展与提高，促进本(běn)市(shì)率先基(jī)本实现教育(yù)现(xiàn)代化。

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