工(gōng)科与理科是(shì)什么意思(sī)，工科、理科是理科(kē)和(hé)工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是(shì)科(kē)学，工学研究(jiū)的是技(jì)术；理学注重(zhòng)理论研(yán)究，工学注(zhù)重实际(jì)应用；理(lǐ)学(xué)培养的目标是科学家，工学的培(péi)养目标(biāo)是(shì)工程(chéng)师的。

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工科(kē)与(yǔ)理科是什(shén)么意(yì)思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究的(de)是科学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目(mù)标(biāo)是(shì)科(kē)学家，工学的(de)培养目标是工程师。

　　典型(xíng)的(de)理学(xué)专业(yè)如数(shù)学(xué)、物(wù)理学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专业如环(huán)境科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科学、计算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器(qì)等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和(hé)技术的(de)原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想(xiǎng)象(xiàng)，判断(duàn)和推(tuī)理，将(jiāng)科20分米等于多少米 20分米等于多少厘米学(xué)、技术、数学和实践经验应用到设计、制造(zào)、对象(xiàng)或程(chéng)序的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学(xué)原理应用(yòng)至(zhì)工业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸(zhū)多工(gōng)程学科(kē)也称为工科或(huò)工学(xué)。

　　工科是应用数(shù)学(xué)、物理学、化(huà)学等基础科学的原理，结合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而发展起来的(de)学科。

　　代表性的学科有土建类、水(s20分米等于多少米 20分米等于多少厘米huǐ)利类、材料类、电(diàn)工类、电(diàn)子信息类(lèi)、热能核能类(lèi)、仪器(qì)仪(yí)表类、化工制药(yào)类等等(děng)。

　　工科的培养目(mù)标是在相应的(de)工程领域从事规划、勘探(tàn)、设(shè)计(jì)、施工、原材料的(de)选择研(yán)究(jiū)和管理等方(fāng)面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实(shí)际应用(yòng)能(néng)力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要(yào)指(zhǐ)传(chuán)统工科(kē)，此外(wài)还有(yǒu)新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技术发展的(de)需要而在有(yǒu)关(guān)理(lǐ)科基础上发展起来的学科。

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