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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者对(duì)清国留学(xué)生(shēng)在东(dōng)京造(zào)成(chéng)恶(è)浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的(de)热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医(yī)学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无(wú)聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使他失望，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了作者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状的失望和不满，从而也(yě)觉得无法报答(dá)藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对(duì)中国人(rén)民的关心(xīn)和期望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强(qiáng)了(le)文(wén)章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示(shì)否(fǒu)定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得(dé)颤(chàn)抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个(gè)客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包(bāo)了头(tóu)脸(liǎn)，只留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要(yào)借我的(de)讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声(shēng)却(què)特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意(yì)难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国(guó)救民真理的(de)理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台(tái)，进(jìn)仙(xiān)台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学(xué)）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的(de)解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这(zhè)位(wèi)日本(běn)学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他建立酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗了深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时(shí)的日(rì)本(běn)人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此(cǐ)，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己的(de)高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的(de)影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及(jí)其(qí)御用文(wén)人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学(xué)任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤(téng)野(yě)先生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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