线差软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了(chà)法是什么(me)意(yì)思，啥叫线差(chà)法是就是(shì)通(tōng)过比较高校实际(jì)录取线与省控一本线或二本线之(zhī)差，来排除考试(shì)难度对录取线的(de)影响的。

　　关于线差法是什么意(yì)思，啥叫线差法以及(jí)线差法是什么意思(sī)，线差法具(jù)体步骤，啥叫线差法，线差法如何使用，线差法有用吗等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

线(xiàn)差法是什么意(yì)思，啥叫(jiào)线差法

　　但是(shì)这种方(fāng)法(fǎ)在考试难度变动太大的(de)情况(kuàng)下还是会有较大误(wù)差，所以(yǐ)只建(jiàn)议(yì)在正(zhèng)式(shì)出成绩之前(qián)用来参考，正式(shì)出成绩后还是位次法比较稳妥。

什(shén)么是(shì)线差法填报志愿 如何用线差法报志愿

　　 在(zài)高考填报志愿前，很多(duō)学生都想知道什么(me)是线差法填报志(zhì)愿，如何用线差法报志愿，下面(miàn)我为大家整理了(le)相(xiāng)关(guān)内容，以供参考，一起来看(kàn)看(kàn)！

什么是(shì)线差法填报志(zhì)愿

　　 用线(xiàn)差法填报(bào)志愿，考(kǎo)生不仅要清楚目标院(yuàn)校往年(nián)录取(qǔ)平均线差，也要清楚(chǔ)投档线差、最(zuì)高(gāo)线差(chà)、最(zuì)低(dī)线差。

　　 平行志(zhì)愿下院校投档(dàng)线差与录取最低线(xiàn)差(chà)基本相同，所以(yǐ)我(wǒ)们将投档线差(或最(zuì)低线(xiàn)差)与平(píng)均(jūn)线差、最(zuì)高线差结(jié)合(hé)使用，既有测(cè)算考生(shēng)拟报院校能不能投档，也有测算(suàn)进档考(kǎo)生(shēng)能(néng)不能(néng)按所报专业(yè)录取的优势。

　　 由于每年报考人数多(duō)少(shǎo)、高考试题难易(yì)程度(dù)都在变化，而且每年招(zhāo)生政策、计(jì)划招生人数都有新的调整。

　　 所以考生填报(bào)高考志(zhì)愿(yuàn)时，不能仅仅参考和使用某一年的投档录取数据(jù)，而(ér)是要至少参考近2-3年院校投(tóu)档录取数(shù)据。

　　 同时也不能只(zhǐ)参(cān)考(kǎo)院校往年录取平均线差，而是要将投(tóu)档(dàng)线差及录取最高线差、最低线差结合参考。

　　学会(huì)对这些数据的(de)灵活(huó)运用，才能在不同招生年度都具握祥盯有不同的应对策略(lüè)，从而段和选择出考(kǎo)生心仪的院(yuàn)校和满意的专(zhuān)业。

线差法是(shì)什么意思

　　 线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。

　　例如一本(běn)线，二(èr)本线等等。

　　线差法就(jiù)是(shì)比较考生线(xiàn)差与院校线(xiàn)差来(lái)填报志愿(yuàn)的(de)方(fāng)法。

　　其(qí)中，考生线(xiàn)差是高考成(chéng)绩与省控(kòng)线(xiàn)的差(chà)值，院校(xiào)线差就是录(lù)取(qǔ)平(píng)均(jūn)分(fēn)与省控线(xiàn)之间的差值。

　　为避(bì)免偶然性，专家建(jiàn)议中采(cǎi)用院(yuàn)校近几年的平均(jūn)线差(即线差均值)代替某(mǒu)一年的院校(xiào)线差来比较。

　　 考生的线差(chà)超(chāo)过(guò)院校的线差均值，则录取的几率就(jiù)比较大。

　　线差法适合(hé)各(gè)个层次的考生，不(bù)管是重点批次(cì)，还(hái)是普通批次(cì)都可以用线差(chà)法报考(kǎo)。

高考录取线差计算(suàn)方法

　　 某年录取线差=当年(nián)平均录取(qǔ)分数-当年相应批次(cì)控制分数线(xiàn)

　　 下面以某重点大学在北(běi)京招生情况为例，计(jì)算录取线差如下：

　　 例：某重点大(dà)学(理工类)在宴(yàn)汪(wāng)北京(jīng)近(jìn)6年录取情况简(jiǎn)单线差(chà)法分(fēn)析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情况来看(kàn)，报(bào)考此大学平均需要(yào)65分的线差(chà)，最高(gāo)的(de)年份需要70分的线(xiàn)差。

　　为保险起见，报(bào)考(kǎo)该校还必须根据录取分数区(qū)间大小(xiǎo)、录取人数在各分数段(duàn)分布(bù)情(qíng)况留出足(zú)够的(de)保险空间，建议考(kǎo)生至少要(yào)留(liú)10分以上的余(yú)地(即：高考分数值+65+10)。

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