开学报道还是报到，开学报道和开学报到的区别(bié)是开(kāi)学是用“报到(dào)”的。

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开学报道(dào)还是报到，开学报道和开(kāi)学报(bào)到的区别(bié)

　　因为“报道”是(shì)利(lì)用某种工具对(duì)某(mǒu)事或物进行解释说明，使人们清(qīng)晰了解。

　　佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次“报到”通常指(zhǐ)的是(shì)参加会议(yì)的人到(dào)达会场办理的手续，或者告(gào)知自己到了，因(yīn)此(cǐ)开(kāi)学用“报到”比(bǐ)较合适(shì)。

　　报道和报到的区别有：意思不同(tóng)、使用场合不同、两者(zhě)词性不同(tóng)、近义词不(bù)同。

　　一(yī)、意思不(bù)同。

　　1、报道(dào)：用书面或广播(bō)、电视形式发表的新(xīn)闻稿。

　　例句：新闻报道必须真实，不许有半点虚假。

　　2、报到(dào)：向组织报告自己已经来到。

　　例句：新生报(bào)到意思说准备在这个学(xué)校上(shàng)学(xué)的学生来报到(dào)了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社(shè)会通报情(qíng)况，其内容广(guǎng)泛受(shòu)体较众，影响较(jiào)大(dà)，知晓率较高(gāo)。

　　例句：报刊(kān)上常(cháng)有不明飞(fēi)行物的报道(dào)，我对这件事半信半疑。

　　2、报到：报(bào)到(dào)是向某个人(rén)或某个(gè)单位报告你已到(dào)达指(zhǐ)定现场，内容是单一的，相(xiāng)对来说，其(qí)范(fàn)围和影响(xiǎng)都比较(jiào)小(xiǎo)。

　　例句：我当(dāng)初来此报(bào)到时，人地生疏，形单影只，生活颇感寂寞。

　　三、两(liǎng)者词性不同。

　　1、报道(dào)：有多种词(cí)性，可以作为动词、名词，适用于不同(tóng)的语境。

　　例句：对社(shè)会上的(de)丑恶现(xiàn)象(xiàng)，新闻报道给予了有(yǒu)力的(de)鞭挞。

　　2、报到：只作(zuò)为动(dòng)词，语境单(dān)一。

　　例句(jù)：我来报到(dào)了，贝格欠起身子(zi)，惟妙惟肖地行举手(shǒu)礼(lǐ)；

　　难以表现出更加恭敬和得意的样(yàng)子了。

　　四、近义(yì)词不同(tóng)。

　　1、报道(dào)：报道的近义词可以同报(bào)导，均是指对新闻等的报(bào)告传播。

　　例句：看了(le)一篇新闻报道后(hòu)，脑子里第(dì)一反应就(jiù)是我要听(tīng)到你的声音，让我知道现在的你安然无(wú)恙。

　　2、报(bào)到：而报到没有近义词。

　　例(lì)句：到展览会参(cān)观的人(rén)都必须先到(dào)总服务台报到(dào)。

开学是报道还是(shì)报(bào)到(dào) 二者的区(qū)别

　　 开学报到(dào)。

　　报道和报到两者意(yì)思不(bù)同(tóng)、词性不同、近义(yì)词(cí)不同、所用对象不同。

是报道(dào)还是(shì)报到的不同

　　 1、两者意思不(bù)同

　　 报道：利用某(mǒu)种工具对某事或物进(jìn)行(xíng)解释(shì)说(shuō)明，使人们清楚(chǔ)了解。

　　报(bào)到(dào)：通常指的是参加会(huì)议的(de)人到达会场办理(lǐ)的手续,或者告知自己(jǐ)到了(le)。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种词性，可以作为动词、名词，适用于不(bù)同的语境。

　　而报到只作为动词，语(yǔ)境单(dān)一。

　　 3、两者近(jìn)义(yì)词不同

　　 报道的近义词(cí)可(kě)以同(tóng)报(bào)导(dǎo)，均(jūn)是(shì)指对新闻等的报(bào)告传播。

　　而报到(dào)没有近(jìn)义词。

学生报(bào)到是什(shén)么意(yì)思

　　 “学生报到”的意陆喊缺思(sī)是学生去新学校办(bàn)的(de)手(shǒu)续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语(yǔ)，向(xiàng)组(zǔ)织报告自己已经来到(dào)：新生今天开始。

　　出自(zì)宋 文(wén)莹 《玉(yù)壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未(wèi)刻方出中书，会早辩岁(suì)大热，特渗虚许(xǔ)公(赵普)纔(cái)午归第，遂为永制(zhì)。

　　”

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