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颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标(biāo)：“实(shí)德实才之士”：颜(yán)元认为人(rén)才是(shì)治(zhì)国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校(xiào)教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学校教育的(de)培养目(mù)标是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学(xué)的经世致用人(rén)才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力(lì)求(qiú)全”的通才，另(ln是什么化学元素，n是什么化学元素符号ìng)一(yī)种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精(jīng)一(yī)艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元(yuán)基于(yú)他“富国(guó)强兵(bīng)”的政(zhèng)治理(lǐ)想，还提出教育(yù)要“n是什么化学元素，n是什么化学元素符号兵(bīng)农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学(xué)习与(yǔ)实践相结合。

　　第(dì)一，教学要(yào)联系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反(n是什么化学元素，n是什么化学元素符号fǎn)对(duì)静坐读(dú)书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的(de)在(zài)于“实(shí)行”和(hé)“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在(zài)自己(jǐ)规划的(de)漳(zhāng)南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当(dāng)时的(de)实际，等时(shí)机到了则关闭(bì)这两斋。

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