2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不(bù)要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉(jué)到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其(qí)联系之事件的数目(mù)、它所唤(huàn)起情感和(hé)时间，还有和身(shēn)体状态有关。但(dàn)普(pǔ)遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是被动的(de)。就是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记住(zhù)某件事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。为(wèi)了(le)避免将重(zhòng)要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们(men)通(tōng)常的做(zuò)法是复习(xí)。鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚上老师(shī)说怕(pà)我(wǒ)忘记了可(kě)以回复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可(kě)以用记(jì)事本(běn)抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自(zì)己能(néng)够随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，与其(qí)联(lián)系之事件的(de)数目、所唤起情感和(hé)时间以及(jí)身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的(de)做法是复习。

幼(yòu)儿园老(lǎo)师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系(xì)，麻(má)烦(fán)老(lǎo)师尽量在有空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学(xué)生，自(zì)然是忙(máng)不过(guò)来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖候，希望家(jiā)长能够多多体谅老师，有事(shì)先(xiān)沟(gōu)通(tōng)，这(zhè)样就能够(gòu)省掉很多不必(bì)要的(de)麻(má)烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总是非常体(tǐ)谅老师(shī)，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会对我们的(de)孩子有一个好的(de)印象。

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