一公里大概多少步一公里大概要走几分钟-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

一公里大概多少步一公里大概要走几分钟文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么是在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代一公里大概多少步一公里大概要走几分钟文(wén)阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么以及(jí)文章结(jié)尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有(yǒu)啥(shá)作用(yòng)等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和(hé)本书要表达(dá)的(de)感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合(hé)具体文章和人物进行分(fēn)析

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名(míng)人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出(chū)中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的作用,增强(qiáng)了(le)论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变万化(huà)的(de),反映千变万化的(de)客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)散激的发展,不(bù)能(néng)为(wèi)结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是(shì)还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是(shì)多种多样的,有的是事情写(xiě)完了(le),文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去(qù)说什么多余(yú)的话(huà);有的是文(wén)章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通过(guò)某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给我们(men)留下想(xiǎng)像(xiàng)的(de)余地;有的人写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有(yǒu)的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的(de)标(biāo)题或(huò)者文章(zhāng)的开头(tóu)联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆(yuán)合(hé),浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细(xì)想却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾(wěi)话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的(de)内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好(hǎo)的(de)心灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德(dé)品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不(bù)知道为什么要这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的(de)心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对全篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上来(lái);一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍(biàn)之(zhī)后(hòu),应该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文(wén)章的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的(de)中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的(de)结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感(gǎn)到是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就(jiù)不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的(de)土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年都(dōu)种南瓜(guā),年(nián)年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了(le)土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还是(shì)抱着老黄历(lì)天天去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容(róng)和(hé)结(jié)构的完整都起到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作品读(dú)完之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思:一(yī)层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明(míng)使决(jué)口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中心。