幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班是(shì)幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：以选(xuǎn)择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形式(shì)多样、生动活(huó)泼的(de)交谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生(shēng)活经验(yàn)和被他们(men)关注(zhù)的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据(jù)本(běn)班(bān过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句)幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的(de)兴(xīng)趣和近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭前(qián)便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩(hái)子(zi)们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的时间(jiān)孩(hái)子们早上回(huí)园的(de)情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励(lì)默(mò)默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人(rén)物和他(tā)们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋(péng)友说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句孙(sūn)禅留意(yì)讲得(dé)好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不多的(de)时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方(fāng)式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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