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  悲守穷庐,将复何及的(de)意思是只能悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍(shě),其时(shí)悔恨又怎么来得及?这句话出自诸葛(gé)亮(liàng)的《诫子书(shū)》。悲守(shǒu)穷庐(lú)将复何及的意思

  悲守穷庐(lú),将复何及的全(quán)句是“年与时驰(chí),意与日去,遂(suì)成枯(kū)落,多不接世(shì),悲守穷庐,将复何(hé)及。

  ”意(yì)思是年华(huá)随时光而飞驰,意志随岁(suì)月(yuè)而流(liú)逝。

  最终枯(kū)败(bài)零落,大(dà)多(duō)不接触世事、不(bù)为社会所用,只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,其(qí)时悔恨又怎么(me)来得及?

  悲守穷庐(lú),将复何及:穷庐:穷(qióng)困潦倒(dào)之人住的陋(lòu)室。

  将复何及(jí):又怎么(me)来得及(jí)。

悲守穷(qióng)庐将(jiāng)复(fù)何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及出自诸葛(gé)亮(liàng)的《诫(jiè)子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以明志,非宁静(jìng)无以致远。

  夫学(xué)须静也,才须(xū)学也,非(fēi)学无以(yǐ)广才(cái),非志无以成学(xué)。

  淫慢则不能励精(jīng),险躁则不能治性。

  年与(yǔ)时驰,意(yì)与日去(qù),遂成枯落,多不接世(shì),悲守(shǒu)穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为操守,从宁静来提(tí)高自身(shēn)的修养,以节俭来培养自己的(de)品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明确志向,不排除外来(lái)干扰无法达(dá)到远(yuǎn)大目标。

  学习(xí)必(bì)须静心专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增长才(cái)干,没有志向(xiàng)就无法使学习有所成就(jiù)。

  放纵(zòng)懒散(sàn)就无(wú)法振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华(huá)随时光而(ér)飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大遥控蝴蝶是什么样的,遥控蝴蝶的作用t: 24px;'>遥控蝴蝶是什么样的,遥控蝴蝶的作用多不(bù)接触世(shì)事(shì)、不为社(shè)会所用,只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居(jū)舍,其时悔恨又怎么(me)来得(dé)及?

悲守穷庐将复何(hé)及意思是什么

   “悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将复何(hé)及”的意思是悲哀地坐守着那穷(qióng)困(kùn)的居(jū)舍,又怎么来(lái)得及呢?这句话出(chū)自诸葛(gé)亮的《诫子书》,《诫子书》是(shì)诸葛(gé)亮临终(zhōng)前(qián)写给他儿子诸葛瞻嫌扒(bā)的(de)一封家书(shū)。

悲守埋春穷(qióng)庐将(jiāng)复(fù)何及的意(yì)思

   及:来得(dé)及,赶上。

  悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎么来得(dé)及呢?

   这句(jù)话(huà)出自(zì)《诫子书》,《诫子(zi)书》是(shì)三国时(shí)期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

  从(cóng)文中可以看作出诸葛亮是(shì)一(yī)位品格高洁(jié)、才(cái)学(xué)渊博的父(fù)亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

《诫子书》全(quán)文

   夫君子之行,静以修身,俭以养德(dé)。

  非淡(dàn)泊无以(yǐ)明志,非宁静(jìng)无(wú)以致远。

  夫学须静也,才须(xū)学(xué)也(yě)。

  非学无以广才(cái),非志无以成(chéng)学。

  慆(tāo)慢(màn)则不能励精,险躁则不能治(zhì)性(xìng)。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂(suì)成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君(jūn)子的行为操守(shǒu),从(cóng)宁静来提高自身的修养(yǎng),以节俭来培(péi)养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志(zhì)向(xiàng),不排(pái)除外来(lái)干(gàn)扰无(wú)法达到远大(dà)目标。

  学习必(bì)须(xū)静心专(zhuān)一(yī),而才(cái)干来自学习。

  所以不学(xué)习(xí)就无(wú)法增长才干,没有志向就无法(fǎ)使学习(xí)有所成就。

  放(fàng)纵懒散(sàn)就无法芹(qín)液昌振奋精(jīng)神,急躁冒险就不能(néng)陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不(bù)接(jiē)触世事、不为社(shè)会(huì)所(suǒ)用(yòng),悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

《诫(jiè)子书(shū)》的启示

   1.修身养(yǎng)性贵在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身”、“非(fēi)宁静无以致远”、“学(xué)须(xū)静也”,告诉人们(men)只有宁静才能够(gòu)修养身心,静(jìng)思反省。

  “俭以养德”,告诉(sù)我们生活务必(bì)要节俭(jiǎn),并以此培养自(zì)己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到志存高(gāo)远(yuǎn)。

  内心宁(níng)静才能戒骄戒躁,内心(xīn)淡泊才能含英咀华,内心开阔才能登高望(wàng)远。

  无论工作还是生(shēng)活(huó),只有静下心来(lái)才能更好(hǎo)的(de)谋划未(wèi)来、计划将来。

   3.要勤于学习(xí),善(shàn)于思(sī)考。

  “夫学须静(j遥控蝴蝶是什么样的,遥控蝴蝶的作用ìng)也”、“才须学也(yě)”,告诉我(wǒ)们学习既要有(yǒu)宁静的学习环(huán)境(jìng)更要有专注(zhù)、平(píng)和的学习(xí)心境!“非学无以广(guǎng)才”、“非(fēi)志无以成学”,则进一步阐述了学习的增值力量。

  立志是成(chéng)学的前(qián)提(tí),不努力学(xué)习,就(jiù)不能增加自己的才干;但在学习的(de)过(guò)程中(zhōng),决心和毅(yì)力非常重要,缺乏了意志力,就会半途(tú)而废(fèi)。

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