说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用是(shì)说明(míng)方法及作用：举例子(zi)：举出实际(jì)事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数(shù)字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求近似。一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白(bái)屏的(de)种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对(duì)象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计(jì)，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明(míng)白这个设(shè)计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把(bǎ)十(shí)分(fēn)复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地(dì)揭(jiē)示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的(de)解(jiě)释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。<一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克/p>

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用(yòng)同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻(一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克wén)等(děng).作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用）。

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