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唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么(me)是(shì)在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

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文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要(yào)表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人(rén)物进(jìn)行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提(tí)出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事(shì))提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是(shì)反映客(kè)观事物的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的客(kè)观事物(wù)的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记(jì)人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能(néng)用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我们(men)认(rèn)为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的(de)发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学(xué),这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写(xiě)一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要(yào)根据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了(le),不(bù)需要(yào)再去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在(zài)结尾的时(shí)候有必(bì)要对全文进行(xíng)一下(xià)总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结(jié)尾处(chù)说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我们留下想像的(de)余地;有(yǒu)的(de)人(rén)写文(wén)章时充(chōng)分表达(dá)了(le)自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或者文(wén)章(zhāng)的开头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深(shēn)刻(kè);有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样(yàng),都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开前面的内容为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看(kàn)小学(xué)语文教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代(dài)渔(yú)民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍(zòu)我的(de)!那也活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作(zuò)者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的(de)中心意(yì)思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之所以要分(fēn)开(kāi)来说(shuō),是因为为了(le)叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要(yào)落(luò)实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的(de)结尾(wěi)和文章的(de)标题(tí)、文章的开头(tóu)以(yǐ)及文(wén)章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的(de)结尾使人读过(guò)之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感到(dào)它与前面(miàn)的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性(xìng),那就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇(fù)看瓜(guā)》反映的是中国共产党领导的(de)土(tǔ)地改(gǎi)革使中国(guó)农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无(wú)土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事(shì),她(tā)就打算不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天(tiān)见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的(de)标题(tí)、文章的前(qián)后内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于全(quán)篇内容(róng)和(hé)结构(gòu)的完(wán)整都(dōu)起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去(qù)读它(tā)的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也(yě)要求写诗(shī)、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层(céng)是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。