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双修是指什么意思,双修是怎么进行的

双修是指什么意思,双修是怎么进行的 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻(yù)和比(bǐ)拟怎么(me)区分的,比喻(yù)写(xiě)作手(shǒu)法的(de)作用(yòng)是比(bǐ)喻就是(shì)将彼(bǐ)物比此物,二者具有相似(shì)性的。

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写作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区分的,比喻写作手法的作用

  比喻就是将彼(bǐ)物比此(cǐ)物(wù),二者具(jù)有(yǒu)相(xiāng)似性。

  拟人就(jiù)是把事物(wù)人格化,将本来不具备人动作和(hé)感(gǎn)情的(de)事物变成和人一(yī)样具(jù)有动作(zuò)和(hé)感情的(de)样子。

二者区别(bié)

  1.本(běn)体的(de)表现形式不同。

  比喻的本(běn)体可(kě)出现可不出现,比拟的本体(tǐ)必须出现。

  2.喻(yù)体是(shì)具体的事物(wù),可以确认。

  拟体不是具(jù)体事(shì)物,不能确认。

  3.修辞目的不同。

  比(bǐ)喻的目的偏重于(yú)帮助读(dú)者认识或(huò)明白某种(zhǒng)事物。

  比拟的目的侧重(zhòng)于抒发某种情(qíng)感,使(shǐ)读者(zhě)受到感染,进而产(chǎn)生某(mǒu)种感(gǎn)情(qíng)。

比(bǐ)喻与(yǔ)拟人例子

  比喻(yù)

  就(jiù)是将彼物(wù)比(bǐ)此物,二(èr)者具有相似(shì)性。

  例如:天(tiān)上的白云像棉花。

  很显然,这个例子(zi)是比喻句,因(yīn)为(wèi)这个句子有本体“白云”、喻体(tǐ)“棉(mián)花”和比喻(yù)词“像”。

  通过例子,可以知道判断一个(gè)句子是不是比喻句,不是出现(xiàn)“好像(xiàng)”“好似”“仿佛”“像”等(děng)词语就是比喻(yù)句了,而是(shì)要有(yǒu)本体(tǐ)、喻体。

  拟人

  就是把事物人格(gé)化,将本来(lái)不具备人动作和(hé)感(gǎn)情的事物变成和(hé)人一样具有动作和感(gǎn)情的(de)样子(zi)。

  拟人就是把物当人写,赋予物以人的动作行(xíng)为或思(sī)想情感。

  如:小草偷偷地从土里(lǐ)钻出来(lái),嫩嫩(nèn)的,绿绿(lǜ)的(de)。

  这个句子就(jiù)是采(cǎi)用拟(nǐ)人的(de)修辞手(shǒu)法,一个“钻”更加形象生动地(dì)展现了小草旺盛的生命力。

常见写作(zuò)手法(fǎ)

  夸张(zhāng)、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑(yì)扬(yáng)结合、点面结合、动静(jìng)结合、叙议结合、情景(jǐng)交融、衬托对(duì)比、伏笔照(zhào)应(yīng)、托物言志(zhì)、白描细描、铺垫悬念、正面(miàn)侧面比喻象征(zhēng)、借古讽今、卒章显志、承上(shàng)启下、开门见(jiàn)山(shān)、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生(shēng)、实写与虚写、双修是指什么意思,双修是怎么进行的托(tuō)物寓(yù)意、咏物抒情等。

作(zuò)文(wén)中常见的比喻和比(bǐ)拟修辞(cí)手法(fǎ)的区别

    导语:比(bǐ)喻和比拟,都是加强(qiáng)语言形象性的修辞(cí)手段,但(dàn)它(tā)们是两(liǎng)种不(bù)同的修辞方式。

  下面(miàn)是(shì)我整理的作文中常见(jiàn)的比喻和比(bǐ)拟修辞手法(fǎ)的区别(bié)的相关内(nèi)容,欢迎(yíng)阅读。

  

     比拟是物的人(rén)化或人的物化或把甲物拟作乙(yǐ)物,具有思(sī)想(xiǎng)的跳跃性(xìng),能使读者展开想象的翅膀(bǎng),捕捉它的意境,体(tǐ)味(wèi)它的深意。

  

     比拟分为拟人和拟物。

  

     比拟离不开联想和想象。

  

     比拟是根(gēn)据本体事物和(hé)拟作(zuò)事物之间的可拟性,借助联(lián)想(xiǎng)和想象而形成的辞格,因此(cǐ)联想是通(tōng)向比拟的桥(qiáo)梁,想象是(shì)比拟的翅膀(bǎng)。

  

     比拟具有很(hěn)强的感情色彩(cǎi),是作者用自己自然流露的(de)强烈(liè)感情(qíng)去感染读者(zhě)的(de)一种辞(cí)格。

  

     比拟(nǐ)句(jù):就(jiù)是借助(zhù)丰富(fù)灶凯的(de)想像(xiàng),把物当成人来写,或把人当成物(wù)来(lái)写,或(huò)把甲物当成乙物(wù)来写。

  双修是指什么意思,双修是怎么进行的

     比喻:比喻 就是打比方,是用本质不同而又有相似点(diǎn)的事物描绘事物或说明道理的辞格。

  

     拟(nǐ)人:把事物人(rén)格化,把(bǎ)本来不具备人的(de)一些(xiē)动作和感情的事(shì)物变成(chéng)和人一(yī)样(yàng)的。

  

     拟(nǐ)人就包括在(zài)比拟之中(zhōng)。

  

     比喻与比(bǐ)拟的(de)性质不同、作(zuò)用不(bù)同.比喻是用(yòng)与本(běn)体事物有相似点(diǎn)的(de)另一事物作比(bǐ)也就(jiù)是(shì)打比方;一定得有相似点,通(tōng)过相衡辩袜似点使本(běn)体同喻体联系起(qǐ)来,唤起人们的联想,使(shǐ)人(rén)更具体地惑(huò)知事物。

  比拟即模拟,它(tā)是用(yòng)乙事物具(jù)有的特性(包括称渭、动作、行(xíng)为等)写甲事物,或者(zhě)说是把乙(yǐ)事(shì)物的特性强加于甲(jiǎ)事物(wù)。

  乙(yǐ)事物般(bān)是有生命力的,能活动,有感情(qíng)的;它比甲事物具体实在,于(yú)是本来较抽(chōu)象、不太实在的事物变得具(jù)体实在了(le),当(dāng)然就增(zēng)添了(le)语(yǔ)言的生动性(xìng)。

  

     总结:由咐激此可见,比喻强调的是甲乙两物(wù)的相似性,而比拟却是(shì)利用它们之间的不同特性(xìng),使(shǐ)两体融为一(yī)体(tǐ),这是区(qū)别比喻和(hé)比(bǐ)拟最重要(yào)的标志。

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