小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象(x中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方iàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性(xìng)的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方干类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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