世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医(yī)学基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专(zhuān)业还是挺不(bù)错的呀，未来的(de)就业前景也(yě)是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长一(yī)段时间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的(de)护(hù)士还是比较(jiào)少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须(xū)要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比(bǐ)较细心(xīn)的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定(dìng)要培养出严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部(bù)的(de)精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很(hěn)多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个(gè)现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流(liú)行的解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。<世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多/p>

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十几二十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一(yī)步(bù)发(fā)生(shēng)的器官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记(jì)得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨(ān)酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词(cí)整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药(yào)物(wù)的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)包括(kuò)副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用(yòng)药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到(dào)中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用的(de)课(kè)程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在临床传(chuán)授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实用，我们(men)平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待(dài)人(rén)接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不(bù)是(shì)推(tuī)卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己的行为，从解决(jué)问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不(bù)会(huì)有人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以是(shì)大(dà)学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设的(de)重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一(yī)门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实(shí)施的各种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可(kě)见(jiàn)语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息(xī)传达(dá)的(de)作用并没有(yǒu)我们(men)想象中那(nà)么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患(huàn)者的(de)要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的时(shí)候，确实(shí)应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要(yào)目的(de)是让患者摆脱护(hù)理、回归(guī)社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次(cì)临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环(huán)境，以及(jí)各(gè)种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一(yī)份护(hù)理病(bìng)历(lì)；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问诊过的(de)病例(lì)，提出(chū)恰当(dāng)的(de)护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不(bù)能根(gēn)据(jù)其他患者(zhě)的经验(yàn)来(lái)判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程(chéng)度(dù)，而要根(gēn)据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他(tā)不适(shì)可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题(tí)，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号(hào)，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上(shàng)心，多学(xué)多(duō)看多做(zuò)多问，而(ér)且还要做(zuò)到及(jí)时与理论相联系(xì)，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄(nòng)清(qīng)楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还(hái)是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的(de)话(huà)，就要做(zuò)好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

学护理专业(yè)，能学(xué)到护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的时间(jiān)金钱来做美(měi)容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从事(shì)这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个(gè)专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性的(de)作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底(dǐ)是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队(duì)，但是最主要的还(hái)是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实(shí)习的(de)话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须(xū)运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床(chuáng)工作(zuò)不(bù)好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护(hù)理(lǐ)，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四(sì)个方面就(jiù)是(shì)稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家(jiā)都(dōu)知道护理工作(zuò)是(shì)很(hěn)忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学(xué)习(xí)好专业的(de)护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的(de)老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科(kē)护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文(wén)撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才资(zī)源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国(guó)际(jì)医(yī)疗(liáo)市场对护(hù)理(lǐ)人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出(chū)地摆在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本(běn)及全球其(qí)他国(guó)家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。