保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥饿(è)的意思是“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指(zhǐ)饥饿的(de)人的。

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保持愚(yú)笨,保持饥(jī)饿的意思，营(y清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢íng)销饥饿的意思

　　“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿(è)的(de)人。

　　出自《管子(zi)·重令(lìng)》：“菽粟不足(zú)，末生不禁，民必有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖(mài)为人(rén)奴婢(bì)者，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山(shān)了，猴子在饥饿(è)中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的雌(cí)蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界(jiè)上还有不少人(rén)没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感(gǎn)到有些(xiē清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可(kě)以引(yǐn)申(shēn)为其(qí)他薯告的(de)意思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若(ruò)愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的首(shǒu)要唯销(xiāo)理念：要努(nǔ)力去(qù)了解“是什么”，而尽量(liàng)少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多(duō)语汇(huì)和句型的用法没(méi)有(yǒu)道(dào)理(lǐ)可(kě)讲，没有“为什么(me)”可言，人们就是这样用的，就是这(zhè)样说的，记住就好(hǎo)。

　　当(dāng)然了，仔细分析起来(lái)或(huò)许可(kě)以找到(dào)语法上的(de)解释。

　　婴儿时期，我(wǒ)们学说话(huà)的时(shí)候，从来没有问过“为什么会这么(me)说” 吧，但是为什么后(hòu)来(lái)会(huì)说的这么好?因(yīn)为我们听的多，说(shuō)的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的(de)最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语是我们的后天(tiān)语言，所以(yǐ)必须将人(rén)家现成的(de)东(dōng)西反复在脑海里形(xíng)成神经反射，不用关心为什(shén)么这(zhè)样(yàng)说(同第(dì)一点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎(hū)没(méi)有任何(hé)一种教材的经典程(chéng)度超过(guò)《新概念英语》。

　　它的语法是(shì)最规范的，结构是最(zuì)严(yán)谨的，流传(chuán)了(le)好几代(dài)人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英(yīng)语需要多种形(xíng)式(shì)的(de)神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大(dà)量(liàng)文(wén)章，写大量(liàng)东西，听大量文(wén)章，是根本不(bù)可能达到目的的，比(bǐ)如一(yī)个新单词(cí)，我们(men)在书上看(kàn)到，默写，背诵，还不能说真正(zhèng)认(rèn)识了(le)。

　　在听力中听到了这(zhè)个单词，能反应(yīng)过来是它吗?在(zài)想表达这(zhè)种(zhǒng)意思的时候，能反应过来应该(gāi)用它吗?……我们(men)当初(chū)指手游学说话的时候，都是无形(xíng)中进行了听(tīng)，说，读(dú)，写等不经意(yì)的“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英(yīng)语要善(shàn)于利用零碎时(shí)间。

　　　　英语学(xué)习不是靠突击可以(yǐ)学(xué)好的(de)，一下子(zi)花上(shàng)好几个小时(shí)拼命学(xué)英语，是无济于事的。

　　它(tā)的特(tè)点在(zài)于“细(xì)水常流”。

　　每天(tiān)花上十几分(fēn)钟的零(líng)碎(suì)时间听，背一段(duàn)课(kè)文，记(jì)几(jǐ)个单词，长期坚(jiān)持，逐渐会(huì)得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用(yòng)法，应该(gāi)在可能的场合多多练(liàn)习使用。

　　不要老是用自己(jǐ)喜欢或者(zhě)熟悉的单(dān)词或者句型，这(zhè)样的话，新学的东(dōng)西永(yǒng)远得不到强(qiáng)化，慢(màn)慢(màn)的又会变的(de)陌生，人将会(huì)永远停留原有的水平。

　　不断地将新(xīn)东(dōng)西变为旧东西，又不断接触新(xīn)东(dōng)西，再将其变为旧东(dōng)西，如(rú)此往复，才能(néng)不断提(tí)高。

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