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  悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何(hé)及的意思(sī)是只能悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思(sī)

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及的全(quán)句是“年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败(bài)零(líng)落,大多不接触世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀(āi)地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔恨又怎(zěn)么(me)来(lái)得及?

  悲守穷庐(lú),将(jiāng)复人民币大写怎么写0到10,汉字大写怎么写0到10(fù)何及(jí):穷庐:穷(qióng)困潦倒之(zhī)人(rén)住的陋室。

  将复(fù)何(hé)及(jí):又怎么来(lái)得及。

悲守穷庐将复何及的出(chū)处(chù)

  悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及出自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子(zi)书》。

  原文如(rú)下:夫君子之行,静以(yǐ)修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊无以明志,非(fēi)宁静无(wú)以致(zhì)远。

  夫学须(xū)静也,才须(xū)学也,非学无以(yǐ)广才,非志无(wú)以成学。

  淫(yín)慢则不(bù)能励精,险(xiǎn)躁则不能治(zhì)性(xìng)。

  年(nián)与时驰,意与日(rì)去,遂成枯(kū)落,多(duō)不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为操(cāo)守,从宁(níng)静来提高(gāo)自(zì)身的(de)修养,以节俭来培养自己(jǐ)的品德。

  不恬(tián)静(jìng)寡欲无法明(míng)确(què)志向,不排除外来干扰无法达(dá)到远大目标(biāo)。

  学(xué)习必须静(jìng)心专一,而才干来自学习(xí)。

  所(suǒ)以不(bù)学习就无法增(zēng)长才干,没有志向就无(wú)法(fǎ)使学(xué)习有所成就。

  放(fàng)纵懒散就(jiù)无(wú)法振奋(fèn)精神(shén),急躁冒险就不能陶(táo)冶性情。

  年华随(suí)时光而(ér)飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社(shè)会所用,只能(néng)悲哀地(dì)坐守着那穷困的(de)居舍,其(qí)时(shí)悔恨又(yòu)怎么来得及?

悲守(shǒu)穷庐(lú)将复何(hé)及意思(sī)是什么(me)

   “悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及(jí)”的意思是悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着那(nà)穷困(kùn)的居舍,又怎么来(lái)得及呢?这句话出(chū)自诸葛亮的《诫子书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮临终前写给(gěi)他儿子诸葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷庐(lú)将复何及的意思

   及:来(lái)得(dé)及,赶上(shàng)。

  悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍(shě),又怎么(me)来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子(zi)书》是(shì)三国时期政治家诸(zhū)葛亮临(lín)终前写给他儿子诸(zhū)葛(gé)瞻的(de)一封家书。

  从文中可以(yǐ)看(kàn)作出诸葛亮是一位品(pǐn)格高洁、才学渊博的(de)父(fù)亲,对(duì)儿子的(de)殷殷教诲(huì)与(yǔ)无限期(qī)望尽(jǐn)在此(cǐ)书中(zhōng)。

《诫子书》全(quán)文

   夫君(jūn)子之行,静以修身,俭(jiǎn)以(yǐ)养德。

  非淡泊无(wú)以明(míng)志,非宁(níng)静(jìng)无以(yǐ)致远。

  夫学(xué)须静也,才须(xū)学(xué)也。

  非(fēi)学无以广(guǎng)才,非(fēi)志无以成学。

  慆(tāo)慢则(zé)不能励精(jīng),险躁则(zé)不能治性。

  年(nián)与时(shí)驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及!

   翻译: 君(jūn)子的(de)行为操(cāo)守,从宁静来提高(gāo)自身的(de)修(xiū)养,以节俭来培养(yǎng)自(zì)己的品德。

  不恬静寡欲无法明(míng)确志向(xiàng),不排除外来(lái)干扰无(wú)法达到远大目标。

  学习必须静(jìng)心专一,而才干来自学习(xí)。

  所以不学习就无(wú)法增长才干(gàn),没有志向就(jiù)无法使学(xué)习有所成就。

  放(fàng)纵懒散就无法(fǎ)芹液昌(chāng)振奋精神(shén),急躁冒险(xiǎn)就不能陶冶性情。

  年华(huá)随时(shí)光(guāng)而(ér)飞驰,意志随岁(suì)月而流(liú)逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触世(shì)事、不为社会所用,悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍(shě),又怎(zěn)么来得及(jí)呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养(yǎng)性(xìng)贵在“静(jìng)”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁静(jìng)无以致远”、“学须静也(yě)”,告诉人们只有(yǒu)宁静才能够修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告(gào)诉(sù)我们(men)生活(huó)务(wù)必要节(jié)俭,并以此培(péi)养自己的德行(xíng)。

   2.只(zhǐ)有淡(dàn)泊、宁静,才能做到(dào)志存高远。

  内心宁静才能戒(jiè)骄戒(jiè)躁(zào),内心淡(dàn)泊才能含英(yīng)咀华,内心开阔才能登高望远。

  无论工作还是生活,只有静下心来才能更好的谋划(huà)未来、计划将来。

   3.要勤于学习,善(shàn)于思考(kǎo)。

  “夫学须(xū)静也”、“才(cái)须(xū)学也”,告诉我们学习(xí)既(jì)要有(yǒu)宁静的学习环境更要(yào)有专注、平和的学习心(xīn)境!“非学(xué)无以广(guǎng)才(cái)”、“非志(zhì)无以成学”,则进一步(bù)阐述了学习的增值(zhí)力量。

  立(lì)志是成学的前(qián)提(tí),不努(nǔ)力学(xué)习,就(jiù)不能增加自己的才干;但(dàn)在学习的过(guò)程中,决心和毅力非常重(zhòng)要,缺乏了意志力,就会半途而废。

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