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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验(yàn猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种)和被他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近日生活的(de)共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目(mù)的的(de)话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子们(men)的(de)进(jìn)餐习惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩(hái)子(zi)们自己独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼(yòu)儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还(hái)经常(cháng)出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动画片人物(wù)和他(tā)们所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅(chán)留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)分享一(yī)下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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