重修的是不是(shì)更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重修的是不是更好过(guò)以及重修(xiū)的(de)是不是更(gèng)好(hǎo)过，重(zhòng)修什么之好(hǎo)，重修和洽(qià)什么(me)意(yì)思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过(guò)么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下的日(rì)子常识：

重修(xiū)是和重生一(yī)同上课吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大学重修(xiū)是和重生一同(tóng)上课，期末需求跟重生一同考试。大学考试(shì)某一门(mén)课未(wèi)经过(guò)(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从头上这(zhè)门课，并从头考试称为重修。大多数(shù)高校都采纳这样的战略：当一位同学在期(qī)末考试中有(yǒu)多科不及格(gé)，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给予补(bǔ)考机遇;若(ruò)该同学在补考期间(jiān)把不(bù)及格(gé)的科目(mù)补考及(jí)格(gé)则(zé)不需求重(zhòng)修。

重修的是不是(shì)更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康(kāng)复旧情(qíng)，重归于好，康复以(yǐ)往的(de)友谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和他(tā)的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是(shì)一个(gè)最好的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形、字义(yì)联系(xì)不明(míng)。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻(kè)、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用(yòng)在被迫句(jù)中，引出自动者，用(yòng)在形容词后，引(yǐn)出比(bǐ)较的(de)目(mù)标。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学(xué)生都清楚(chǔ)，大学(xué)挂科了，需(xū)求补考，补考没过就需求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门(mén)重(zhòng)修课，最终成功(gōng)准时结(jié)业。

　　能够给你(nǐ)一些经(jīng)历：1.提早和教(jiào)师交(jiāo)流承认(rèn)：必定要(yào)让(ràng)教师知(zhī)道有你这号人在他(tā)那里重(zhòng)修(xiū)，如果有重修群(qún)，必定要加(jiā)进去，然后和(hé)教师阐明(míng)自(zì)己为(wèi)什么(me)会重修(xiū)，而(ér)且表明(míng)自己必(bì)定要经(jīng)过(guò)重(zhòng)修的决(jué)计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修(xiū)的成果构成：有的课程是没有(yǒu)平常成(chéng)果的(de)，我(wǒ)们平(píng)常(cháng)都很忙(máng)，平常成果(guǒ)不给的话(huà)就(jiù)不去上课了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学(xué)反(fǎn)而更(gèng)简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看(kàn)看我国大学(xué)生慕课(kè)，会对你的课程有很大1米等于多少mm 1米等于多少厘米协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步调(diào)一致：他(tā)人没(méi)有重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设计(jì)和(hé)选修课了，你注定是要比(bǐ)他人(rén)多尽力(lì)一些(xiē)的，这个时分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力：不要(yào)觉得重修就低(dī)人一等，到了结业的(de)时分，只需(xū)拿到结(jié)业证(zhèng)的都(dōu)是好孩子！

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