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　　一年级(jí)语(yǔ)文一(yī)类字是课本(běn)中写在田(tián)字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育(yù)课程体系中的一门(mén)重点教学(xué)科目(mù)，其教学的内容是语言(yán)文化，其运行的(de)形(xíng)式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科(kē)和科学的基(jī)础，也是一门(mén)重要的人文(wén)社会科学，是人们(men)相互交流(liú)思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一类字和二类(lèi)字是什么(me)意思？

　　一类字和(hé)二(èr)类(lèi)字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注(zhù)音、会书(shū)写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的(de)编排(pái)是：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注音，再现时(shí)会读，其(qí)他知识不(bù)要求全体(tǐ)学生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教(jiào)学时A层学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间(jiān)隔(gé)中有拼音的字(zì),统计在语文(wén)书后(hòu)的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这(zhè)个字(zì)的结构，正确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生字(zì)的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩(hái)子(zi)们掌握(wò)之(zhī)后，进行听(tīng)写或(huò)看拼音写mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写词语(yǔ)等考查(chá)，以便(biàn)掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的(de)字，学生要认真的(de)分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的(de)学(xué)习(xí)和巩固(gù)

　　在学习课文时，读(dú)课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的语境(jìng)中使用，而(ér)不是单独(dú)的拿出一(yī)个字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低(dī)下(xià)的，而核游且还(hái)是容易错，就是很多(duō)学生会写这(zhè)个字之后，在考试中又不会了的(de)主(zhǔ)要(yào)的原(yuán)因。

　　建议把(bǎ)二类字拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则(zé)需要孩子们独立(lì)完(wán)成。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该(gāi)是认(rèn)识，这只是(shì)初步的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解(jiě)这些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字(zì)是(shì)多音字，我(wǒ)们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面(miàn)有认(rèn)字表，还有写字表，除(chú)了认字表、写字(zì)表之外，还有词语表，我们可以好好利(lì)用起(qǐ)来。

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