哈尔滨(bīn)理工大学的综(zōng)合实力排名第几(jǐ)，哈尔滨理工(gōng)大学理(lǐ)工(gōng)排名是全国综合(hé)排名(míng)178哈(hā)尔滨理工(gōng)大学电气专业全国(guó)排名9，其中高(gāo)压绝缘全国(guó)第1的。

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哈(hā)尔滨(bīn)理工大学的(de)综合(hé)实力排名(míng)第几，哈(hā)尔滨理工大学理工排名(míng)

　　全国综(zōng)合排名178哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学电气专(zhuān)业(yè)全国排名9，其中高压(yā)绝缘全国第1。

　　博士后(hòu)科研(yán)流动站：电气工程、仪器科学与(yǔ)技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管(guǎn)理科学与工(gōng)程博士学位授(shòu)权学科一(yī)级学科(kē)：　电气工程、管理科学与工程、机(jī)械工程、材料科学与工(gōng)程、仪器科(kē)学与技(jì)术(shù)、计算机科学与技术(shù)二级(jí)学科：　相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示电机与电器、电力系(xì)统及其自动化、高电压与绝缘技(jì)术(shù)、电力电子与电力(lì)传动、相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示电工(gōng)理论与新技术、　电介(jiè)质工程(chéng)（自设)、管理科学与工(gōng)程、机械制造(zào)及其自动化(huà)、机械电子工程、机械设计及(jí)理论(lùn)、　车辆工(gōng)程、材料学、材(cái)料加工工程(chéng)、材料物理与化(huà)学、精密仪器及机械、测试(shì)计量技术及仪器、　计算机系统结构、计算(suàn)机软件与理论、计(jì)算(suàn)机应(yīng)用技术、技术经(jīng)济与管理、思想政治教育以上学科是哈理工优(yōu)势学(xué)科，特别是(shì)博士后流动(dòng)站和博(bó)士点一级学科！所谓的(de)院校排名是针对(duì)学校总体实力的排名，对选择(zé)具(jù)体专(zhuān)业或方向的考生(shēng)而言意义(yì)不(bù)大(dà)，除非你指想(xiǎng)炫耀自(zì)己毕业学校的知名(míng)度更高(gāo)！这(zhè)些排名极易(yì)对考生产生误(wù)导，一般是对(duì)教育不大知情者才(cái)热衷于(yú)此，这(zhè)是很(hěn)多教(jiào)育(yù)专家极力反对(duì)的！因为每所高(gāo)校(xiào)都有自己的优势学(xué)科相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示，某些院(yuàn)校(xiào)的综合排(pái)名虽(suī)然低点，但单个学(xué)科上的实力(lì)、师资(zī)和(hé)地(dì)位可能非(fēi)常拔尖，在业(yè)内领(lǐng)域具有很高认可度（211院校的排名一(yī)般低(dī)于985，但211高(gāo)校(xiào)中某些学科的实力是一些985院校无法企及的，所以要淡化学校(xiào)的规模化，突(tū)出办学定位和特(tè)色，集(jí)中优(yōu)势(shì)师(shī)资(zī)和资源(yuán)培育各专业的优秀人(rén)才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排名(míng)绝对在成(chéng)都理工大(dà)学（综合排名140左右）之前，但后(hòu)者在(zài)地质方面有四个(gè)国(guó)家重点学科，培养的(de)地(dì)质类人才质量和(hé)数量比(bǐ)合肥工业大学的地质(zhì)毕业生普遍(biàn)好(hǎo)，业(yè)内认可度(dù)也绝对更高；

　　上外、北外并非985高校(xiào)，但有谁敢否认上外、北外的语言(yán)类毕业生总体上(shàng)不(bù)如浙大(dà)、哈工大、上海交大(dà)的外语毕业生(shēng)呢？教育的(de)目的是提高人的综合(hé)素质和专业素(sù)养(yǎng)，中国(guó)很(hěn)多高校为求大(dà)求全疯狂盲目扩(kuò)招专业(yè)，催生了一(yī)批又一批(pī)师资(zī)配置差、培养(yǎng)经(jīng)验无、就业和培(péi)养质量劣的垃圾专业，这让无数(shù)懵懂学(xué)子成为学(xué)校弱(ruò)势专业的(de)试验品(pǐn)和(hé)小(xiǎo)白鼠，这是高等教育(yù)的(de)误区，是对(duì)社会和学生及家(jiā)长(zhǎng)十分不负责的！麻(má)省理工(gōng)学(xué)院等(děng)不少(shǎo)国(guó)外(wài)知名大学都能严格控制所设专业数目(mù)和招生数，虽然(rán)专业较少(shǎo)、学生不多，但是(shì)做出的贡献(xiàn)、培养的人才质量(liàng)是我们大(dà)家有(yǒu)目共睹的！只有学有所成，对社会贡献(xiàn)更大，回报更多才能获得更好的发展(zhǎn)渠道(dào)和待遇(yù)，对社会和个人(rén)这一点才是最重要的；

　　如果(guǒ)无(wú)法实现教育(yù)应有的社会推(tuī)进(jìn)价值和对受教育者(zhě)的(de)价值，什么都白谈！那(nà)教育(yù)就是在(zài)浪费他人青春、就是在耗费(fèi)民脂民膏、就是在(zài)杀(shā)人！建(jiàn)议广(guǎng)大考生(shēng)在选择学校和(hé)专业(yè)的时(shí)候结(jié)合(hé)个人理想、爱好，综合(hé)考虑学校学科师资(zī)、办学(xué)历史(shǐ)、省部(bù)级和国家(jiā)级重点学科设置(zhì)情况、教师论文(wén)和科研项目情况、毕业(yè)生(shēng)就业质(zhì)量和社会声(shēng)誉等综合考虑，理(lǐ)性判(pàn)断和选择学校及(jí)专业；

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