工科与(yǔ)理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科(kē)、理科是(shì)理科和工(gōng)科的区别总的来说，理学(xué)研究的(de)是科学，工学(xué)研究的是技术(shù)；理(lǐ)学注(zhù)重理(lǐ)论(lù也傍桑阴学种瓜中的也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句n)研究，工学注重(zhòng)实际应用；理(lǐ)学培养的目标是科学(xué)家，工学的培养目标(biāo)是工程师(shī)的。

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工科与理科是什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科

　　总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究(jiū)的(de)是技术(shù)；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学注重(zhòng)实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养的目(mù)标是科学(xué)家，工学的培养目标是(shì)工程师。

　　典型(xíng)的理学专业如数学、物(wù)理学(xué)、声学(xué)、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子(zi)信息工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科（工程学）是(shì)指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和(hé)工艺的学(xué)问。

　　工程学或(huò)工学即“应用(yòng)科学(xué)和技术的原理(lǐ)，来解决(jué)问题(tí)”。

　　工程(chéng)师通(tōng)过(guò)想象，判断和推理(lǐ)，将科(kē)学、技(jì)术、数学和(hé)实践经验应用到设计、制(zhì)造、对(duì)象或(huò)程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科学原理(lǐ)应用(yòng)至工业、农业各个生产部门所形成(chéng)的诸多工程学(xué)科也称(chēng)为工科或(huò)工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等(děng)基础(chǔ)科(kē)学的原理，结合(hé)生产实践(jiàn)所(suǒ)积累的技术经验(yàn)而发(fā)展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科(kē)有(yǒu)土(tǔ)建(jiàn)类、水利类、材(cái)料类、电工类(lèi)、电子(zi)信息类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化(huà)工制(zhì)药类(lèi)等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应(yīng)的(de)工(gōng)程领(lǐng)域从事(shì)规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选择研(yán)究和管理等方(fāng)面工作(zuò)的(de)高(gāo)级工程技术人才。

　　主要是要(yào)培养实(shí)际应用能力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工科(kē)，此外还有(yǒu)新型工(gōng)科。

　　新型(xíng)工(gōng)科是指为适应高技(jì)术发展的需要而在有关理科(kē)基础上发展(zhǎn)起来的学科。

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