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晚上睡觉抹护肤品好还是不好，晚上睡觉抹护肤品好还是不好怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学(xué)基础(chǔ)课基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实(shí)习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了(le)很(hěn)多(duō)特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科生在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外(wài)就是你必(bì)须要(yào)是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付(fù)出全部(bù)的精力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环(huán)，神经的(de)传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人(rén)叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存在(zài)好多种流行(xíng)的(de)解释(shì)，这无疑增加(jiā)了(le)学习(xí)的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发(fā)生(shēng)的器官以及发生(shēng)的条件，想要(yào)记(jì)得(dé)准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松(sōng)把八种不相关(guān)又(yòu)难记的(de)名词整合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容(róng)易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原(yuán)则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而(ér)是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会(huì)使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己(jǐ)的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有人(rén)逃(táo)课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以是大(dà)学期间难(nán)得的让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的(de)课程外(wài)，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实是跟医(yī)学基础课一样(yàng)的(de)，让人(rén)丝毫(háo)也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各(gè)种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患(huàn)者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就(jiù)涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通对(duì)于信息(xī)传达的作(zuò)用并没(méi)有(yǒu)我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其(qí)中也有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护(hù)理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房参观学(xué)习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临(lín)床表现，对特(tè)别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的(de)护(hù)理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前(qián)护理(lǐ)、术后护(hù)理、出(chū)院指导(dǎo)等(děng)三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异(yì)很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据(jù)其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关(guān)心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床边(biān)活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实(shí)习是在各个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而(ér)是一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的任何一个(gè)操作(zuò)都(dōu)要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触的(de)高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的(de)各(gè)项(xiàng)防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与血(xuè)制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负责(zé)，还要对(duì)自(zì)己的学(xué)业负责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学(xué)多(duō)看多做(zuò)多问，而且(qiě)还要做到(dào)及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白(bái)天在临床见到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的(de)理(lǐ)解及积(jī)累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么(me)护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理专业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时(shí)间金钱来做美(měi)容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理专业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决(jué)定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的(de)发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主学习的(de)能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的(de)知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多看一些有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好的(de)心(xīn)情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的精神(shén)。

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　　最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人(rén)民服务的精神。晚上睡觉抹护肤品好还是不好，晚上睡觉抹护肤品好还是不好

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续(xù)好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人(rén)利益不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如(rú)四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的(de)学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是希(xī)望自(zì)己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人(rén)才(cái)专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国(guó)医(yī)院的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力(lì)资源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。