说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云(yún)就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地(dì)说明事(shì)物(wù)的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又(yòu)增强了趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较(j西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学iào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多(duō)的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其(qí)装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术(shù)上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的(de)相似(shì)之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一(yī)种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的(de)重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的(de)××特(tè)点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学作比较：突(tū)出(chū)强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以具体的(de)解释(shì)说明(míng),使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明(míng)：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚(yàn)语；作(zuò)用(yòng)是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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