一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什(shén)么是在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要点结构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么以及(jí)文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而(ér)富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章结尾的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开(kāi)头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　。一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克>

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或引一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强(qiáng)了(le)论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或(huò)题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致地分(fēn)成(chéng)记(jì)人的(de)、叙事(shì)的(de)、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的(de)结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容(róng)的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了(le),文章也就自然结尾了,不需(xū)要(yào)再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完了(le),作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的(de)话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻(xún)味(wèi)的(de)话(huà),既能做(zuò)到水到渠(qú)成(chéng),又给(gěi)我们留下(xià)想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被(bèi)自己表达的感(gǎn)情(qíng)所(suǒ)感(gǎn)染,情不自(zì)禁(jìn)地在(zài)文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却(què)未完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反映了(le)沙俄(é)时(shí)代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害(hài)。

　　她自(zì)己也不知道为什(shén)么要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们(men)抱过(guò)来(lái)啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思已经(jīng)得(dé)到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于(yú)读者理(lǐ)解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是(shì)一(yī)个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在(zài)这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的思(sī)想品质(zhì)和性格(gé)特征(zhēng)上(shàng)来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题(tí)到(dào)文章结束看过(guò)一(yī)遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章的中间部分,是(shì)密(mì)切相联系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的(de)部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的穷人无(wú)土(tǔ)地,无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的(de)是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和(hé)文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要(yào)表达(dá)的(de)主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一(yī)页来重新去读(dú)它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心(xīn)协(xié)力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。