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　　天哲(zhé)教育

　　广(guǎng)州天哲教育科技有限公司成立于2001年3月，香港天哲国际教(jiào)育集团成员，总部(bù)设(shè)在(zài)广州，目前在深圳（深圳竞(jìng)哲文化发(fā)展有限公司）设有分公司，华南地(dì)区第(dì)一批拓展机构。

　　新铭(míng)堂在线

　　专注于(yú)中高考1对1辅导10多(duō)年，一(yī)种跟(gēn)线下一模一样的线(xiàn)上上课模式，北京地区的学(xué)员，即可以面对面授课，也可以(yǐ)在家上课，效果一样好，可以(yǐ)让孩子足不出户享(xiǎng)受优(yōu)质教(jiào)学资源，实现轻松(sōng)在家和名师面对面上课(kè)。

　　学而思(sī)网校

　　学而思网校为6-18岁孩(hái)子提供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平台，实现了直(zhí)播上课、实(shí)时互动、在线(xiàn)辅(fǔ)导、课堂测(cè)试、语音测评(píng)、及(jí)时答疑、课程(chéng)回放、习题批(pī)改、错题订(dìng)正，大幅(fú)提(tí)升学习效果。

　　全国200多个城市的中小学生在网校有(yǒu)效学习。

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　　其(qí)实(shí)辅(fǔ)导的(de)效果更多的在于学生(shēng)自身(shēn)的身(shēn)上。

　　其实线上的话有(yǒu)很多(duō)的(de)名师(shī)的课程(chéng)，只要(yào)我们能够(gòu)耐下心来学习都是一(yī)样(yàng)的。

　　因此先不用(yòng)管线上一对(duì)一辅(fǔ)导靠不靠(kào)谱(pǔ)，重点的是你(nǐ)靠不靠(kào)谱，如(rú)果你是一个特别热(rè)爱学(xué)习的人，而且有很好的方(fāng)式，你应该不需要辅导(dǎo)，可是需要(yào)辅导往往是那些(xiē)，自律(lǜ)性不高，学(xué)习能力不强的人，而这个过程，其实是比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才(cái)能获(huò)得分数上的提高。

　　因(yīn)此所有的辅导最(zuì裤子175是几个x)关键(jiàn)的是辅(fǔ)导对象本身有没(méi)有一个能动性，如(rú)果他有(yǒu)裤子175是几个x，再加(jiā)上这些辅助是可以的。

　　当(dāng)然说到网上一对一辅导，有一些肯(kěn)定是(shì)骗人的，不(bù)可能有那么多好的一对一辅(fǔ)导，所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)想进行这样(yàng)的一对一辅(fǔ)导(dǎo)，应该去找一些(xiē)正规的网站。

网上补课哪家好(hǎo)

　　网上补课如：简(jiǎn)单学习网、新东(dōng)方(fāng)在线、精(jīng)华网校都是比较(jiào)有名的(de)机构。

　　1、简单学(xué)习网，简单学习网成立于(yú)2007年(nián)初，由北京简单科技有限公司创办。

　　简(jiǎn)单学习网(wǎng)依托北京(jīng)大(dà)学研(yán)发的(de)“CAT技术(shù)”,是中国第一家互动视(shì)频网校。

　　2、新东方在线，新东(dōng)方(fāng)在(zài)线(xiàn)中(zhōng)小学网络课堂为同学们提供中小学网络培(péi)训课程，中小学在线辅导班，在线课程等(děng)，名师授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各年级知识点，助(zhù)你(nǐ)取得好成绩(jì)!

　　3、精华网校(xiào)、精华(huá)在线是(shì)北(běi)京天地精华教(jiào)育科技(jì)有限(xiàn)公司(sī)于2003年成立的在线教育(yù)品牌(pái)，结合精华学校强大的(de)师(shī)资和(hé)教研力量，为您(nín)提供全面、高(gāo)质量的初、高中(zhōng)网络视频课程，定制(zhì)的个性化(裤子175是几个xhuà)辅导方案(àn)，针对性(xìng)强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处(chù)和(hé)坏处(chù)：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以不受时间和空间的限(xiàn)制，随(suí)时可以学习(xí)，提升了(le)学(xué)习效率；网(wǎng)课可(kě)以使得(dé)教育资源不平等问题得到解决，教育资源(yuán)共享使得(dé)所有学生都能碧(bì)猛享受到(dào)一样的服(fú)务；

　　网课可(kě)以利用计(jì)算机人工智能方便，针对学生(shēng)的(de)提问问题以及错误(wù)率，可以对每一(yī)个学生的学习情况(kuàng)进(jìn)行分析，有针对性的去辅(fǔ)导(dǎo)学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能良好的互(hù)动,缺乏互动或者凳(dèng)渗互动(dòng)不及(jí)时；教师对学生的(de)管控力度变小(xiǎo)，学生不专心悔粗(cū)桥，缺课(kè)，缺作业的情况比较严重；学习(xí)氛围相对较(jiào)差，没有比(bǐ)较就觉得(dé)自己做的非常好(hǎo)；学生的自制(zhì)力要求较(jiào)高，自制力不高就会各(gè)种(zhǒng)各样的学习状态。

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